浅析C程序设计课程的建设和实践.pptVIP

浅谈C++程序设计课程的建设与实践;一、C++课程背景;课程特点 内容多、环节多、难点多、问题多。 大班教学，教学质量难保证。 课堂教学和实验教学并重，学以致用，以编程解决实际问题为目标。 课程涉及语言语法、算法、调试等，综合性、实践性强，理论与实践结合紧密。 非计算机专业学生需参加二级考试，真正考教分离。 实验编程环境极其严格，结果要求100％正确，对培养大学生编程能力、创新能力和严谨的科学作风有非常重要的作用。 C++课程考核 笔试(50%)＋机试(50%);二、教学内容;课程的重点、难点及解决办法 算法表达、结构化语句：结构化编程基础。注重讲授算法的结构化表示法，结构化语句，常用基本算法，断点＋单步调试技术。 函数：模块化编程基础。注重讲授程序的模块化组织思想和方法，自顶向下逐步求精的程序设计思想，参数传递，变量作用域，程序的多文件组织。 数组、结构体、指针：数据的结构化和模块化组织基础。指针是重点和难点，应正确区分指针与地址，强调指针类型的作用，讲清各类指针的含义及作用；特别注重讲授指针在动态生成基本数据结构，解决实际问题方面的综合实例。 类和对象、继承、运算符重载、虚函数：面向对象程序设计基础。运算符重载较易理解，但有些方面易忽视，应提请学生注意。虚函数是重点和难点，应注重讲授虚函数的必要性、重要性、实现机制和综合实例。;三、教学方法;负反馈教学模型 从过程控制理论