中国地质学 机械工程系分层教学方案.docVIP

机械工程系分层教学方案 一、金工实习分层次教学方案 二、机械设计基础A教学大纲 三、机械设计基础B教学大纲 一、金工实习分层次教学方案 金工实习的地位、作用和任务 《金工实习》是一门实践性很强的技术基本课，是工科类专业学生熟悉加工生产过程、培养实践动手能力的实践性教学环节。通过金工实习使学生熟悉机械制造的一般过程，掌握金属加工的主要工艺方法和工艺过程，熟悉各种设备和工具的安全操作使用方法；可以对机械零件加工所用设备、工具、夹具、量具以及加工工艺有一定了解；了解新工艺和新技术在机械制造中的使用；掌握简单零件的加工方法选择和工艺过程分析的能力，了解常用金属材料的基本知识；培养学生认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力；并实际操作主要设备；通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪律的好习惯，培养经济观点和 HYPERLINK /view/1544861.htm \t _blank 理论联系实际的严谨作风；并为学习《工程材料》、《 HYPERLINK /view/1771836.htm \t _blank 互换性与技术测量》和《机械制造工艺学》等后续课程打下良好的基础。 金工实习对于学生能力和素质的培养 能力培养方面 通过金工实习，可以培养学生如下能力 实际操作能力—由于金工实习要求同学操作设备，能够锻炼同学熟悉和掌握各种加工设备的实际操作。 观察和思考能力—通过观察指导教师的操作，再到自己的实际操作，同学们通过观察掌握加工设备特点、操作诀窍和关键步骤。 理论联系实际能力—大量知识都是通过课堂获得，而金工实习过程基本都是自己动手，这样可以让同学们理论联系实际，理解书本知识无法完全理解的知识，从而获得更多实践经验和能力。 素质培养方面 严谨作风—由于加工设备操作都要求严格操作规程和步骤，同时加工过程具有一定危险性，所以能够培养同学仔细和严谨的作风。 创造意识—金工实习最终都要求做成一定的加工成品，同学们会在其中获得很强的成就感和创新的意识，如何让自己做的更完美。 劳动意识—金工实习过程就是一个体力和脑力交互的劳动过程，同学们学会劳动的方法，了解劳动特征，并热爱劳动。 我校金工实习的分层教学方案 目前我校金工实习针对不同专业设有A、B、C、D四个分层次教学方案。学生可以选择适合自己专业的要求学时数的不同层次的金工实习教学方案进行学习。具体分层次方案如下： 金工实习A 课程编号学时：4周 建议选修专业：机械工程 教学和操作内容及学时安排见表1 金工实习B 课程编号： 学时：2周 建议选修专业：近机类专业 教学内容和操作及学时安排见表2 金工实习C 课程编号： 学时：1.5周 建议选修专业： 资源、地质类专业 教学内容和操作及学时安排见表3 金工实习D 课程编号： 学时：1周 建议选修专业： 其他需要了解金属加工的专业 教学内容和操作及学时安排见表4 表1 金工实习A教学和操作内容及学时安排 金工实习A（20天）安排的教学和操作内容分类教学和操作内容学时铸造实习要求和规范；手工造型工具；模型、铸型结构；浇铸系统的组成和功用；整模、分模、挖砂、活块、三箱等造型方法及演示0.25天介绍型芯的作用、结构及其制造；型砂和芯砂应具备的性能、组成及制备方法；砂型铸造对铸件结构的要求0.25天铸钢、铸铁、铸铝的熔化设备；冲天炉的结构和功用；炉料的组成和加料次序；铸件缺陷种类、产生原因和防止办法0.25天手工造型（整模、分模、挖砂、活块、三箱）操作1天型芯制作与合箱操作0.75天熔化炉熔化铝合金操作，浇注铝合金铸件操作0.5天锻造实习要求和规范；锻压的类型、作用和特点；锻压的生产过程；坯料的加热与目的、常用锻造材料；始锻温度和终锻温度；加热缺陷与防止方法0.25天自由锻基本工序的操作示范；空气锤的组成、工作原理、操作方法、安全技术规范；胎模锻造的特点与应用，胎模锻造演示0.25天手锻锤和空气锤上进行基本工序的操作1天焊接实习要求和规范；焊接方法及应用；手弧焊机原理及其应用；手弧焊焊接过程；焊条的组成及作用；焊条牌号及选用；引弧和运条的示范演示；常见焊接接头型式及坡口，各种空间位置焊接特点，常见焊接缺陷及变形0.25天气焊特点与应用范围；气焊设备工作原理和使用方法；气焊火焰、焊丝和焊剂；氧气切割；气割钢板与铸铁比较演示；电阻电焊特点和操作及应用范围0.25天手工电弧焊平位焊接操作； 0.75天气焊、气割的操作；电阻点焊焊接操作0.75天车工实习要求和规范；金属切削基本概念、切削运动与切削用量；车削的加工范围；普通车床的组成及其功用；加工精度及表面粗糙度；工件安装方法0.25天车床的传动系统分析；车刀