2012届高3语文复习课件(江苏专用)：诗歌鉴赏考点突破.pptVIP

2012年诗歌鉴赏考点突破;一 考纲对诗歌鉴赏部分的要求;;;;; 答案一般由三部分构成： ①什么意象或意境。（一般用两个双音节词准确地概括景物所营造的氛围特点和情调。例如：孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。） ②结合诗句分析意象或意境的基本特征。应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来，这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，语言力求优美。不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物。 ③分析作者的思想感情。根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情，切忌空洞。如：不能只写“表达了作者感伤的情怀”，应写“表达了作者为什么而感伤的情怀”。; ;;炼字类答题：; 诗歌的炼字应注意： 1、动词 2、修饰语（形容词、副词、数量词） 3、特殊词（叠词、拟声词、颜色词）;动词常见作用; 叠词的表达效果： 1、使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力； 2、增强语言的韵律感、节奏美。 3、起强调作用。 ; 拟声词的表达作用： 不仅给读者以听觉的感受，还能引发视觉、触觉的感受，使诗文更生动形象，使人如闻其声、如见其景、如临其境。; 效果： 1、表现心情。 2、渲染气氛。 3、增强描写的色彩感和画面感。; 语言风格答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。;;古诗词表达技巧;抒情手法 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。 直接抒情：即直抒胸臆。 间接抒情：借景抒情 寓情于景 情景交融 托物言志或寓理 借古讽今或借古抒怀 借用典故 ;描写手法描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。;;;;秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?; 解落三秋叶,能开二月花; 过江千尺浪,入竹万杆斜。 ;;7、虚实结合（虚实相生）;“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。;表达技巧（Ⅲ）;阅读下面一首唐诗，然后回答问题（05浙江卷） 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。  暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请简要分析。;【答案】 ;;;;;;