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科技论文写作 李翠霞8076 QQ:783347569 Xiacuili@mail.hzau.edu.cn;主要内容:;第一章　科学研究概述　第一节　科学研究的概念及其能力培养 ;2.技术的概念 “技术(technology)”一词来源于希腊语，是希腊语“techne”(技艺、手艺)、“logos”(文字、语词)的组合，本意是一种实用的技艺，包括艺术、技能、本领等。狄德罗在他主编的《百科全书》中指出：“技术是为某一目的而共同协作组成的各种工具和规则体系。” ;3.科学与技术的关系 科学与技术的区别 科学的根本职能是认识世界，揭示客观事物的本质和运动规律，着重回答“是什么”、“为什么”的问题； 技术的根本职能是改造世界，实现对客观世界的控制、利用和保护，着重回答“做什么”、“怎么做”的问题。 科学与技术的联系 科学与技术相辅相承，在认识世界和改造世界的过程中统一在一起。科学中有技术；技术中也有科学。科学产生技术，技术也产生科学。科学的成就推动技术的进步；技术的需要促进科学的发展。 ;4.科学研究的概念 “科学研究”一词来源于英文“research”，由前缀“re”(再度，反复)与“search”(探索、寻求)组成，合起来的意思为反复探索。然而，世界各国习惯于用“研究与开发”(research and develop，R＆D)来表示科学研究。日本直接用“研究开发”，即“RD”表示科学研究。 英国《牛津大辞典》和经济合作与发展组织(OECD)对科学研究所下的定义为：“研究与开发，是为了增加知识量，知识包括人类文化和社会知识的探索，以及利用这些知识去发明新用途所从事的系统创造性工作。”　“系统创造性工作”便是创造知识、整理知识以及开拓知识新用途的探索工作。;5.科学研究的类型 根据研究过程，分为基础研究、应用研究、开发研究三类 基础研究 　 基础研究是指以探索知识为目标的研究。基础研究工作基本上处于学科前沿，并在实验室中进行。它不着眼于当前的应用， 应用研究 　 应用研究是指运用基础研究的成果和有关知识，为创造新产品、新方法、新技术、新材料等所进行的定向研究。 开发研究 　　 　开发研究是指利用基础研究、应用研究的成果和有关知识，为创造新产品、新方法、新技术、新材料，以及为生产产品或完成工程任务而进行的研究活动。;根据研究性质，分为探索性研究和发展性研究 探索性研究 是一种属于开拓或探索新研究领域的研究。“风险” 发展性研究 是一种在前人开拓性研究领域已有成果的基础上，进一步发展已有成果的研究，包括进一步验证、巩固成果的研究，对已获得成果的应用的研究等。;根据研究方法，分为实验研究、调查研究、观察性研究 实验研究 用实验方法作为搜集资料主要手段的研究。是研究者预先计划、控制条件、使用某种条件主动引起、复制或变革某事物的自然过程，并对出现的现象进行观察、记录，然后进行分析、综合、做出结论的研究类型。 调查研究 用现场调查的方法作为搜集资料主要手段的研究。是一种对客观事物自发过程进行观察和记录的科学研究。 观察性研究 以观察的方法取得资料的科学研究。;二 科学研究的创新及其能力培养 1.科学研究的创新 贝尔纳说“科学就是发现人们过去所不知道的事物，在本质上是无法预知的”，强调了科学的探索功能与创新性。创新，是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力!知识创新将成为未来社会文化的基础和核心。 2.科学研究的能力培养 科研能力是一种研究问题、探索真理的能力，是创造和运用科研方法的能力。主要包括确定课题的能力、进行实验的能力、开展社会调查的能力、设计能力、分析能力以及撰写报告、论文的能力等。; 通过撰写论文要有意识地努力提高： 文献检索能力 ─ 收集、整理材料 文献综合能力 ─ 归纳提炼多学科知识 学术批判能力 ─ 判断是非，否定与创新 逻辑思维能力 ─ 多向思维推理是否严密 文字表达能力 ─ 文字、词语、语法、图表 知识体系建构能力： 提出一种新的认知且自圆其说;第二节　科学研究方法 ;1.分析与综合 分析是在思想上把整体分解为各个部分和各个方面，把整体的个别特征或个别属性突出出来。 综合是在思想上把整体的各个部分或者各个方面联系起来，把整体的个别特征或个别属性结合起来。 分析和综合不是彼此孤立地存在，而是相互依存在。任何思维过程中都包括以下环节：最初的综合—分析—再次的综合。 2.具体和抽象 具体是指对客观存在着的，或者在认识过程中反映出来的对事物的整体认识。 抽象是通过分