3年级下册“燕子”课件.pptVIP

;;;;;;1 燕子;燕;郑振铎 现代著名作家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。;俊俏;吹拂; 乐谱; yūn (晕倒 ) （头晕）(晕头转向） (晕头晕脑)晕 yùn （红晕） (月晕) (小圆晕) (晕车) (晕船 ) （晕血) ; gān（旗杆）（桅杆）（电线杆）杆 ( 较长的棍子 ） gǎn (一杆枪)(枪杆) 1.器物上像棍子的细长部分：（杆秤）（区别于台秤等）（笔杆儿）（杆菌） 2.量词，用于有杆的器物：（一杆笔）（一杆步枪） ;我会读;;俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ） ; gān （旗杆）（桅杆）（电线杆）杆gǎn (一杆枪)(枪杆)（杆秤）（杆菌） （笔杆儿）（一杆笔）（一杆步枪） 秆 gǎn 稻麦等植物的茎：（麦秆儿）（麻秆儿）（高粱秆儿）（烟秆）? 竿 gān?竹子的主干：（竹竿）（立竿见 影）（揭竿而起）?特指“钓鱼竿”：（垂竿）（投竿）（竿钓）?;俊俏 —（ ） 聚拢 —（ ） 生机 —（ ） 掠过 —（ ）;燕; 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。; 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 ;　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。;　　几对燕子飞倦了，落在电 线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。;去。 ; 《燕子》一课描绘了（光彩夺目）的春天景色，分别写出了燕子外形（活泼机灵 ）、飞行（轻快灵巧 ），停歇（姿态优雅 ）的特点，表达了作者对大自然、春天的（热爱）之情。; 一身 的羽毛，一对 的翅膀， 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。;外形美;比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？;　　我能仿写一段动物的外形： 一身（ ）的皮袄，美观大方，一双（ ）的眼睛，加上四条（ ）的腿，凑成了那样（ ）的青蛙先生。 。;小练笔;春之美; 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？; 才下过几阵蒙蒙的细雨。 ; 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好?; 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 ; 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 ; 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。 ;春天的景物; 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？;燕子的飞行美（动态美）;燕子的歇息美（静态美）;多么像五线谱呀!; 春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。; 蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中???翩起舞呢！; 湖水刚刚解冻，它 “ 哗哗” 地流淌着，仿佛 ______________________。你看，还有几条小鱼 ______________________。 ;天空_______________，大雁_______________。; 用一段话写一写 “我眼中的春天”。;再见！