6年级2单元“那棵高山榕”.pptVIP

执教：王飞;; 邓小平(1904-1997)伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，历经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，; 一、自由朗读课文，勾出不理解的词句，可以借助工具书理解那些难懂的词儿。;生词检测:;整体感知：; 二、大家讨论讨论课文是按照怎样的顺序写的？先写了什么？再写了什么？最后写了什么？;三、请大家细细研读1到3自然段，看看作者是怎样描写这棵高山榕的？; 或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓(hóng)碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩(wǔ)媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。; 作者采用了拟人的修辞手法，将这些景物写得亲切优美。哪些词给你留下了深刻的印象呢？ 运用了拟人手法，描绘了那颗高山榕周围的环境——青山 伟岸 苍翠 挽 倚 迷恋; 我们接着交流，你还从课文第2自然段、3自然段中体会到了什么？; 青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。 天和地，因为有了那棵高山榕而 更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。 写出了高山榕的普通给大地增添了亮丽的色彩 ; 让我们捧起书来，好好读读课文1到3自然段，边读边想象，把这些文字读成一幅优美的图画。 ; 这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。; 课文第4自然段既总结了高山榕的普通，又引出了它的不同寻常，因此这一段在文中起了什么作用？; 这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。; 说它普通是因为它同其他的高山榕一样，只是一株普通的植物，说它不同寻常，是因为这棵高山榕是邓小平爷爷亲手栽种的，而且它融入了邓小平对祖国深沉的爱。 概述了这棵高山榕既普通又不同寻常，同时引出下文高山榕不寻常的故事，起承上启下的作用，这叫过渡段; 四、请同学们小组合作学习课文第5-7 自然段，批注下你的学习收获和疑问。;课文第六自然段：;动脑想一想：; 1979年，邓小平爷爷划定深圳特区，从此，中国的改革开放拉开序幕。“深圳是中国第一批特区中的第一号特区。”; 1992年，88岁高龄的邓小平爷爷巡视深圳，看到深圳已由一个荒芜的渔村发展为高楼林立的现代化都市。 ; “那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……”; 这句话表面是指高山榕长势良好，实际指小平同志所开创的改革开放取得了巨大的成就，祖国将更加繁荣昌盛，就如同那棵高山榕一样越来越葱茏耀眼，生命勃发。; 文章运用了倒叙手法，写邓小平种下的一棵高山榕在改革开放的春风中“生命勃发”; 作者借高山榕来赞邓小平爷爷，这种写法叫做“借物喻人”。