第二轮专题训练——成语题解题技巧点拨 很好.doc

PAGE11 / NUMPAGES11 专题训练——成语题解题技巧点拨　　一、明要求  高考考查的熟语，一般来说，出现在试卷上的熟语应是比较常见的；而且选项设置的语境，大多是经过强调的语境。　　　　二、辨特征 　　熟语一般具有两个特点：一是结构上的稳固性，如明日黄花不能改为昨日黄花；二是意义上的整体性，如不刊之论就不能望文生义，解为不能登载的言论。 　三、抓积累 　　1、在课内外阅读中积累。　　2、集中突击，归类复习，重质重量。　　3、准备错题本，使积累归于准确明晰。 　　4、手中应有成语词典一类的工具书，随时翻查记诵。 　　　四、重辨析 　　　（一）辨误因（限于篇幅，仅以成语为例） 　　一、望文生义，主观臆断 　　　例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 　　　例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 　　　例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。 　　　例1中文不加点中的关键语素点，不是标点的意思，而是删改之意，如果我们不理解它，就可能把意思理解成写文章不加标点。而实际上整个成语是指写文章很快，不用涂改就写成。 例2中首当其冲不是首要的之意，冲是要冲，交通要道的意思；它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。 例3的三人成虎与人多为王不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。 　　　类似成语还有： 五风十雨 对簿公堂 大快人心 屡试不爽 久假不归 差强人意 万人空巷 光怪陆离 不刊之论 涣然冰释 空穴来风 空谷足音 善刀而藏 暴虎冯河 酒囊饭袋 有口皆碑 不足为训 不以为然 人面桃花 奇文共赏 城下之盟 穿云裂石 身无长物 细大不捐 间不容发 罪不容诛 大方之家 等等　　二、不明语源，不知本义 　　　有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成语运用回到其本义时，我们不能视其为错。 　　例4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。 　　例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。 　　例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？ 　　　例7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。 　　 解析：对例4中的秦晋之好，只要稍有点历史知识就会明白春秋时秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系；此处用来说两国关系友好，故错。 例5明日黄花一词出自古典诗歌，明日当第二天讲，在诗中指重阳节。原意是说，重阳节一过，菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西，或失去新闻价值的报道。此处平均主义本就无价值，更不是外物或报道，故用错。另外这个词常误作昨日黄花。 例6中让梨推枣用于兄弟关系友好，不用于谦虚。 例7中灯红酒绿兼有两种词义，既指娱乐场所的繁华景象，也比喻统治者骄奢淫逸的腐朽生活，此处是用了本义，故对。像这类两用成语在汉语里很多，辨析时要多加留心。 　　类似成语还有： 目无全牛 守株待兔 庆父不死，鲁难未已 四面楚歌 卧薪尝胆 巧言令色 倚马可待 破镜重圆 不可救药 望洋兴叹 胸有成竹 乐不思蜀 弹冠相庆 祸起萧墙 邯郸学步 风声鹤唳 水落石出 按部就班 苦心孤诣 高谈阔论 不绝如缕 想入非非 短小精悍 淋漓尽致 左右逢源 信笔涂鸦 玲珑剔透 标新立异 登峰造极 如虎添翼等　三、色彩不分，褒贬失当 　　　成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。 　　例8、在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。 　　　例9、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。 　　例10、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错集多了也会对工作造成大的损害。 　　 解析：例8中倾巢而出原意是整窝的鸟儿全出来；比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于贬义；此处用在单位的干部身上，犯了贬词褒用的错误。 例9的胸无城府比喻为人坦率，不用心计；是褒义词。把此词加于无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用之误。 例10集腋成裘比喻好东西积少成多，是褒义词；此例用以指小错误 积少成多，是犯了褒词贬用的错误。 另外有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用，这不应视为错误。　类似成语还有： 洗心革面 无所不为 无所不至 始作俑者 粉墨登场 无独有偶 处心