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第二节 由多种物质组成的空气;说说你所知道的;讨论与交流;哪些生活事实能证明它们的存在?;空气中有水蒸气存在的事实:松脆的饼干放两天就软了-----下雨、下雾、---- 冬天窗上有冰花;打开冰箱会看到水雾;----;;1、红磷在集气瓶中燃烧,消耗了什么气体?
2、红磷在集气瓶中未能燃烧完,说明了什么?
3、为什么要等待集气瓶冷却到室温后,再打开止水夹?;4、打开止水夹后,为什么集气瓶中能吸入水?;;①红磷必须过量,为什么?;1、点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞?如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶,结果又如何?
2、如果实验中,红磷在集气瓶里已经全部燃烧(没有剩余),对实验结果有无影响?为什么? ;3、实验后集气瓶中剩余气体可能有哪些性质?;;探究二:吸入水的体积分数
超过1/5的可能原因有哪些?;探究三:已知木炭燃烧产生二氧化碳气体,能用木炭代替红磷吗?为什么?;你还能设计什么实验来确定空气中氧气的体积含量?;优点:装置始终密闭,没有气体逸出;红磷;阅读回答: 空气的成分(按体积分数计算):
氮 气(N2): 占78%(约4/5)
氧 气(O2): 占21% (约1/5) 稀有气体 占0.94% 二氧化碳(CO2): 占0.03% 其它气体和杂质: 占0.03%;空气由很多种物质组成;想一想;2、混合物与纯净物;(一)氮气
1、氮气:在常温下,化学性质不活泼。
例如:粮食、瓜果的保护气,用作灯泡填充气,液氧用于医疗手术。
2、氮气在高温下,能与其他物质反应。
例如:用于制氮肥; 阅读 19世纪末,科学家陆续发现空气中还含有氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体。 ①氦气可以填充气球(密度比空气小)
②稀有气体可制霓虹灯 ;阅读:课本第30页,知道人类对空气成 分的研究经历了怎样的历史时期。; 课时训练; 课时训练;5.(南昌市)今年我市中考体育测试,50 m短跑的运动场上发令枪打响时,产生的白烟主要是 ( )
A.SO2 B.P2O5
C.H2O(气) D.CO2;本节小结:祥见板书;板书设计;本课时结束
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