2006年-2015年南开大学文艺评论与创作考研真题解析-文学基础.pdfVIP

2006年-2015年南开大学文艺评论与创作考研真题解析-文学基 础 2006年文学基础考研真题及答案解析 一、填空（1*30=30） 1、新批评派反对用作者意图说明作品意义，称之为 、在索绪尔的结构主义语言学中，语言活动被划分为和两个方面。 3、在中国古代，“人文”一词是作为的对待概念而提出来的。 4、“语言是存在的家”这一著名论断出自德国存在主义哲学家 5、知识、话语与权力的关系是法国思想家所研究的主要问题。 6、罗兰•巴特将叙事作用分解为功能、行动和三个层次。 7、司马相如的《子虚赋》和《上林赋》本为同一篇大赋作品的两个部分，这篇大赋的篇名 为 8、以文为诗，追求惊奇险劲，是唐代诗派的创作特点。 9、南宋重要词人姜夔的词集名称是 10、现代学者一般把明代中叶以后文人独立创作的白话短篇小说称为 11、南朝齐代诗坛出现了一种讲求声律的诗歌，这种新体诗被称作 1 、《临川四梦》包括《牡丹亭》《紫钗记》《南柯记》和 13、曹丕所作完整的七言诗是 14、主张“熔铸新理想入旧风格”，表现“古人未有之物，未辟之境”的近代诗人是 15、施蛰存、刘纳欧、穆时英的小说被称为派小说。 16、师陀、钱钟书、张爱玲等人在上海沦陷后的创作被称为文学。 17、金子是曹禺话剧中的人物。 18、郭沫若历史剧中最著名的是 19、王利发是老舍话剧中的人物。 20、杨白劳是解放区歌剧中的人物。 21、当代作家陈忠实的代表作是长篇小说 、张中行、季羡林、杨绛等作家的散文创作被视为 23、《吉尔迦美什》是古代的作品，它的文体形式是 24、文艺复兴时期英国文学成就最高的领域是，代表作家是 25、基督教《圣经》由两部分构成，分别是和 26、在比较文学史上，法国学派和美国学派曾分别提出影响研究和研究的理 论主张与方法，至今仍有重要影响。 二、名词解释（8*4=3 任选4题） 1、感受谬见 、复调 3、“兴观群怨” 4、“一人永占” 5、新月诗派 6、新写实小说 育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！ 7、三一律 8、“多余人” 三、简答（14*2=28 任选 题） 1、举例说明叙事视角一般有哪几种类型？ 、简析《聊斋志异•;婴宁》中 “婴宁之笑”的性格表现功能。 3、结合具体作品，谈1990年代文化散文的艺术特征。 4、荒诞派戏剧在创作上主要特点。 四、文本分析（30*2=60 任选 题） 1、以苏轼、辛弃疾词各一首为例，分析苏辛豪放词之异同。 、分析唐传奇《柳毅传》所体现的小说文体特征。 3、分析鲁迅《影的告别》《颓败线的颤动》的感情内涵和思想意蕴。 4、结合新史诗分析辛迪诗作《风景》： 风景 列车轧在中国的肋骨上 一节接着一节社会问题 比邻而居的是茅屋和田野间的坟 生活距离终点这样近 夏天的土地绿得丰饶自然 兵士的新装黄得旧褪凄惨 惯爱想一路来行过的地方 说不出生疏却是一般的黯淡 瘦的耕牛和更瘦的人 都是病，不是风景！ 1948夏 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是 在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方 法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基 础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也 需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知 构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各 个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进 入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往 育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！ 往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持 之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有 一天的放松时间。 四门课中，专业课 （数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300 分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分