2009年高考语文各地作文点评[共47张].pptVIP

2009年 全国各地作文题点评;1、【全国卷Ⅰ：陕西、河北、河南、山西、广西2009年高考作文题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心理很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!” ;;【点评1】：2009年全国卷Ⅰ高考作文题延续了近三年 高考作文出题的思路，是材料命意作文。今年的高考作 文题出的不错，既贴近我们每个学生的实际，又和我们 国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄性都确 保了学生们有话可说，同时又有一定的区分度。立意是 否全面深刻，情感是否真挚感人，材料是否条理准确， 文体是否明确，结构是否明晰，语言是否有文采，这些 都是可以将学生的作文等级区分出来的。 从审题上说，我们首先可以区分为两个角度：兔子、 小狗、小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭、评论 家青蛙、思想家仙鹤是一类。 兔子、小狗、小龟和小松鼠象征正在成长的生命个 体，具体可以说是我们青少年。 培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤象征社会、 学校、家庭等。; 培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿 还不能游？成功的90%来自汗水。加油！是看到了受教 育者努力后成功的可能性，强调后天的努力。很显然他 没有看到，先天条件的制约，没有准确的给受教育者定 位，没有因材施教。 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么 只是针对弱点训练而不发展特长呢？”强调的是扬长避短， 看到了优胜劣汰的关键。但很显然，他没有意识到，生 活中“一招鲜”有时是解决不了问题的，看法也不全面。 思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子 学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”能 够比较全面的看问题，看到了受教育者先天条件的制约， 不盲目的模仿，不回避努力的因素，同时强调了兔子广 泛的学习，多掌握适合自己的生存本领，生存需要的本 领不止一种呀，条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存 本领，同时，又要多创造发现掌握适合自己的本领。 ; 通过以上的分析，我们可以明白，你可以站在社会， 学校，家庭这个角度谈如何培养年轻人，如何既发挥受 教育者的长处，同时又要多了解发现，孩子的生理特点 个性特点，帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的 技能，因材施教，作智慧的引路人。 你也可以站在孩子自身角度来谈，作为新世纪的年青 人，我们首先要知道自己最擅长的地方在哪里，也就是自 知，然后充分的发挥这种优势，同时你又要了解这个社会， 和你之外的其他人，也就是知人，然后寻找自己的潜力空 间，加以培养，所谓知人者智，自知者明，作扼住自己命 运咽喉的人。 总之，审题要全面，立意要周到深刻，从文体上看写 记叙文，议论文，散文等文体应该都可以出彩，但文体必 须明晰，结构必须清晰，不能写成四不像作文，从材料上 看古今中外都有的谈，比如李白，苏轼，柳永，宋徽宗， 比尔盖茨，奥运冠军村官，金融危机等等，材料关键是要;用的准确，扣题要准，能不能将真情实感 融入材料中，能不能将材料细节处理好， 能不能将材料中叙述，议论，抒情处理好 都是能否完成好材料写作的关键。当然语 言是否清通而且有文采，打动人，行文中 不出现错别字都涉及到一个高中学生作文 的基本功。要在高考作文这样的舞台上取 得好成绩，和平时的努力是绝对分不开的。 ;【点评2】：对于参加全国Ⅰ卷考试的广大学子 而言，今年的作文题一点儿都不恐怖，作文的命 制路径与去年一致，属于新材料作文。虽然这个 故事显得有点儿低幼化，有辱考生智商的嫌疑， 但它并不影响材料所隐含的人生哲学。三个叙述 者，三个思维的向度。【野鸭强调】做任何事情 都需要勤奋，没有辛勤的汗水，怎有成功的收获？ 【青蛙强调】抓住特长，弱化不足，此乃一种对 待生活的态度，闪耀着智慧的光芒。【仙鹤强调】 做事情需有灵活的思维，不要在一棵树上吊死，此 乃人生的哲学。三个角度，三种切入都是可行的， 都算切题。 ;【点评3】：本话题紧贴社会生活，立足时代发展。首 先，在审题上没有难度，从材料中很容易得出寓意，并 且立意点很多，单从野鸭、青蛙和仙鹤的话中，就能很 容易得出立意：因材施教、扬长避短、完美与缺憾等。 另外，从兔子角度上看，做为兔子这样的人才也应该正 确认识自己，做到随波我自流。还可以写成有思辩性的 议论文，社会需要全才还是专业人才？近些年来，全国 1卷总是显得这