2.4.1传统文化的继承课件（新人教必修3）.pptVIP

;;一、自学指导：;（2）表现形式：;三大国粹; 理解传统文化: (1)历史上沿传下来的民族文化，产生于过去，打上了历史的烙印； (2)本土文化，是人们长期共同生活的积淀，带有自己民族的特色； (3)维系民族生存和发展的精神纽带； (4)既存在于历史中，也存在于现实中； (5)渗透在现实生活中的各个领域。 ;（1）传 统 习 俗 的继承(基本形式之一);江南;中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表;(4)传统思想的继承 (非常重要的组成部分); “大同”一词出自《礼记·礼运》篇，表示“天下为公”。康有为所著《大同书》以“至公”为要旨，故取此名。《大同书》描绘的大同社会的蓝图大致是：在大同社会里，去掉了国界，军队和监狱都不存在；没有等级之分，也无种族之别，男女各自独立，儿女由公政府抚养，人们生老病死之事，“皆政府治之”；总之，大同社会是个“至平、至公、至仁、治之至”的社会。;形式;;;;;积极作用：如果传统文化能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用； 消极作用 ：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用; 请问：在今天，我们应如何认识“孝”道呢？;埋儿奉母; “孝”是中华民族的传统道德。在封建社会，一方面，“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具，一切听命于“一家之长”的观念，使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。另一方面，“孝”又包含尊老、敬老、养老，以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。 所以，对待包括“孝”在内的中华传统文化，我们应该批判继承，古为今用。;;知识回顾;;目标要求;1、下列对中国传统建筑艺术的说法正确地组合是（ ） ①结构体系独特 ②艺术造型优美 ③艺术装饰丰富 ④属于传统文化 A.①②　　　 B.①②④　　　 C.①②③　　　D.①②③④;2、下列关于传统文化的说法，不正确的是（ ） A.具有历史的烙印 B.带有本民族色彩 C.人能存在于历史??? D.渗透在现实生活中