2.5.3综合探究建设学习型社会同步课件（新人教必修3）.pptVIP

;1．建设“学习型社会”的必要性 (1)人类知识的总量激增，更新的速度越来越快，“知识爆炸”使人们不能不改变传统的 。 (2)现代信息技术飞速发展，为教育和学习方式的改进提供了 。因此，促进社会的学习资源、文化资源、教育资源整合，建设“学习型社会”，是 的必然要求，也意味着 的新变革。; 2．“学习型社会”的内涵 “学习型社会”的核心内涵，是全民学习、 。全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。 ，就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。 ; 3．建设“学习型社会”的要求 推动教育信息化和 ，是建设“学习型社会”的内在要求。只要搭建起教育信息化和终身教育的平台，使每个公民都可以随时随地接受自己所需要的教育，享受优质的教育资源，才能形成全民学习、终身学习的“学习型社会”。; 4．建设“学习型社会”的目的 建设学习型社会，就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和 ，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的 。 ;1．教材P57 提示：(1)新知识不断出现，需要人们不断学习。 (2)知识创新在不断进行，知识学习也是没有止境的。 (3)知识在不断扩展，需要人们不断提高学习和运用知识的能力。 ; 2．教材P57 提示：(1)营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建设“学习型社会”，已成为我国发展教育事业的主要目标。 (2)随着科学技术的发展、信息技术的广泛应用、人类知识总量的激增，必须改变教学方式和学习方式，变革文化传承方式，促进社会的学习资源、文化资源、教育资源的有机整合。 ; (3)推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。 总之，建设学习型社会，就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，使潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。;3．教材P59 提示：能。根据教材中的三则材料可以归纳出“学习型社会”的三个特点： (1)人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。 (2)只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。 (3)现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。;4．教材P59 提示：这个问题比较复杂，要求从文化传播、继承、交融、创新等角度探讨建设“学习型社会”对于文化传承的意义，其实，就是要求同学们对本单元所学的全部内容进行一次重新整理和综合概括。建设“学习型社会”，可以促进社会的学习资源、文化资源、教育资源有机整合，有利于文化传承方式的变革。;1．建立“学习型社会”的内在要求是(　　) A．建立比较完善的现代国民教育体系 B．每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力 C．推动教育信息化和构建终身教育体系 D．让学习成为一种生活习惯和生活方式; 解析：本题考查建设学习型社会的内在要求，C项是对题干的正确回答；A项是我国建设学习型社会的美好蓝图，不选；B、D两项与题意不符，应排除。 答案：C ;2．建设全民学习、终身学习的学习型社会，必须推动教育信息化和构建终身教育体系，这是因为教育(　　) ①是社会进步与发展的根本动力　②是文化传播的重要途径　③在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用　④是人类特有的传承文化的能动性活动，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色 A．①②　　　　　 B．②③ C．②③④ D．①②③④; 解析：本题考查教育的重要作用。②③④符合题意；①说法错误，社会发展的根本动力是生产力的发展，故选C。 答案：C ;3．某校师生围绕建设学习型社会进行了座谈讨论，下面是几个比较典型的看法： 学校教务处黄主任：在知识社会里，人们最重要的技能就是利用知识生存下去，学习将会变成一种终身的过程，变成一种社会责任。但建设“学习型社会”，不能简单地认为今天看了多少书，明天上了哪个学习班，而是有一种强烈要求学习的欲望。社会也应靠社区和大众传媒的努力，采用一种更接近基层百姓的方式传播知识。;学校施老师：家庭教育不仅是基础教育，而且是影响人终身的教育。创建“学习型家庭”是家庭教育适应时代需要的必然选择。对提高家庭成员综合素质、提高家庭文明程度有重要意义。 退休杨老师：我年纪大了，学习也没有什么用处，所以我的阅读量减少了。而作为年轻人，不断学习是很有必要的。 在校学生小李：我觉得学习就是为了考大学，考上大学能找份稳定工作就很好了，没必要不断学习，增加自身压力。 ; 在校学生小张：我从小在农村长大。我个人认为，在农村这样的地方提倡建设“学习型社会”是不现实的。据我了解，很多人每天都在为生活奔波，他们