2015-2016学年人教新课标必修三3.7.1永恒的中华民族精神课件(52张).pptVIP

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2015-2016学年人教新课标必修三3.7.1永恒的中华民族精神课件(52张).ppt

发展社会主义民主政治;第七课 我们的民族精神 ;导 学 线 索;学 海 导 航; 1.把握中华文化与中华民族精神的关系。 2.从中华民族饱受磨难而更加坚强的历程中,感受中华民族精神的作用和力量。【重点】 3.结合我国的优秀传统文化,感悟民族精神的基本内涵及其核心。【重点、难点】;;;;1.中华文化与中华民族精神的关系 中华文化的力量,集中体现为__________的力量。中华民族精神,植根于绵延数千年的______________之中。;2.中华民族精神的重要性 (1)地位:________________ (2)作用: ①是维系中华各族人民共同生活的______________, ②是支撑中华民族生存、发展的______________, ③是推动中华民族走向繁荣、强大的____________。 3.民族精神永不泯灭 伟大的民族精神,形成于辉煌的________________之中,也熔炼于近代中国人民_____________________________之中。更彰显于_____________________________之中。;1.内容 以__________为核心,__________、爱好和平、勤劳勇敢、__________。 2.具体表现 (1)团结统一:中华民族团结统一的精神,无论在国家发展的任何时期,都迸发出强大的力量,使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。;(2)爱好和平:在当代国际社会中,中国高举和平、发展、合作的旗帜,坚定奉行________________________,赢得了世界人民的广泛赞誉。 (3)勤劳勇敢:中华民族历来把吃苦耐劳、__________、____________、不畏强暴、英勇顽强视为优良品格。这种勤劳勇敢精神,奠定了中华民族坚不可摧的__________。 (4)自强不息:在历代人民的创业实践中,自强不息精神逐渐积淀为中华民族的__________,成为鞭策中华儿女不断开拓进取的________________。;1.爱国主义是中华民族精神的核心 (1)爱国主义的地位:是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。 (2)爱国主义的作用:是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的__________,是各族人民风雨同舟、自强不息的__________。;2.爱国主义是具体的 (1)在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。 (2)在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致的,_______________________,_______________,是新时期爱国主义的主题。 3.中华民族精神,以爱国主义为核心,集中体现了中华民族的__________和__________,体现了中华民族共同的_________,是中华民族永远的__________。; 爱国主义的内涵是永恒的吗 (1)在当代中国,爱国主义的具体要求是有差别的。 (2)注意理解爱国主义不是抽象的,而是具体的。应该表现在具体的实际行动之中。;(3)我们坚持的爱国主义同狭隘的民族主义有着本质的不同。坚持对外开放,认真学习世界各民族的长处,积极引进先进的科学技术和经营管理经验,增强我们自力更生的能力,加快祖国的发展,这本身就是爱国主义的重要内容。 (4)爱国主义在不同的历史时期,有共同的要求,也有不同的具体内涵。我们评价某一种言行、某一个人是否爱国,必须放到当时的历史条件下进行审视,否则,很难得出正确结论。;; 1.教材P71“探究问题” 提示:鲁迅所说的“中国的脊梁”体现了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。 2.教材P72“探究问题” 提示:“土尔扈特东归”所展示的是中华民族希望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。 ;3.教材P73“探究问题” 提示:历史上,可结合中国与日本、印度等国友好往来的史例来说明;现实当中,可结合中国在叙利亚问题、朝核问题上的原则、立场,积极参加联合国的维和行动来说明。 4.教材P74“探究问题” 提示:“夸父逐日”“大禹治水”“精卫填海”出自《山海经》;“愚公移山”出自《列子·汤问》;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”出自《孟子》。它们集中表现了中华传统文化中所蕴涵的不怕困难、奋发向上、积极进取、百折不挠、自强不息的民族精神。; 5.教材P75“探究问题” 提示:(1)①“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是清代著名政治家和民族英雄林则徐的爱国名言;“天下兴亡,匹夫有责”是明末清初著名思想家顾炎武的名言;“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”是鲁迅的爱国名句。 ; ②表达爱国情感的名言警句还有:《礼记》中的“苟利国家,不求富贵”;诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”;范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;东林书院的“风声雨

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