2015-2016学年浙科版必修一细胞质1学案.docxVIP

高中生物 1-2-3细胞质1学案 浙科版必修1 一、学习目标： 1.描述几种细胞器的结构特点，说出不同细胞器的主要功能。 2.学会比较几种细胞器的结构和功能，养成比较的能力。 二、学习重点： 线粒体和叶绿体的结构和功能是本节内容的教学重点。 三、学习难点： 从细胞的亚显微水平理解各种细胞器结构和功能的统一。 四、学习过程： 【自主学习】 辨别植物细胞、动物细胞显微结构与亚显微结构，请在亚显微结构图中找到显微结构图中的对应结构。比较动植物细胞亚显微结构图，说出动植物细胞在结构上的不同。 【探究释疑】 内质网 核糖体 高尔基体 线粒体 5.叶绿体 【巩固理解】 1.细胞器间的协调配合： 分泌蛋白在哪里合成？ 分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过哪些细胞器和细胞结构？ 分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？ 能量由哪里提供？ 2.细胞器小结 （1）分布： 动植物都有： 动物特有： 植物特有： （2）膜结构： 双层膜： 单层膜： 无膜： （3）功能： 能量转换 物质合成 【互助提高】 1．能增大细胞内膜面积，并能够作为细胞内蛋白质运输通道的细胞器是（ ） A．核糖体 B．线粒体 C．内质网 D．中心体 2．线粒体、叶绿体和内质网都具有（ ） A．基粒 B．基质 C．膜结构 D．少量DNA 3．下列有关线粒体和叶绿体的叙述错误的是（ ） A．都能产生ATP B．都具有双层膜结构 C．都含有多种酶 D．都存在于所有真核细胞中 4.右图表示细胞合成和分泌唾液淀粉酶过程的示意图。请回答下列问题： 唾液淀粉酶先在核糖体合成，再经[3] 运输到 [4] 加工，最后由小泡运到细胞膜外。整个过程均需 [2] 提供能量。 5．下图是真核细胞中两种重要细胞器的模式图。回答下列问题： （1）d是 ，e是 。 （2）a、b、c、d、e的化学成分与细胞膜的化学成分相比，有显著差异的是 （用字母表示）。 （3）A、B两种细胞器都和细胞内的 转换有关，在能分泌蛋白质的细胞中 （A、B ）的数量大大增加。 【梳理总结】 细胞器分布形态结构主要功能内质网核糖体高尔基体线粒体叶绿体