2015-2016学年浙科版必修三生态系统的营养结构（全课时）课件(18张).pptVIP

这些就是我们经常说的生态系统 即：由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体。;;活动一：观看视频;用线和箭头画出生态系统各成分之间关系的结构模型。;;;创设情境：农民在植物上喷洒了DDT(DDT一种不易分解高残留的农药)，那么大家认为经过食物链的转移之后，DDT的含量会发生怎样的变化？;活动四：根据上述食物链构建食物网;提问：食物网中同一营养级的生物种类是单一的吗？ 一种生物在食物网上只能占有一个营养级吗？;在你所画的食物网中: （1）第二营养级的生物是 （2）占有两个营养级的生物是_____ （3）图中食虫鸟属于______消费者，第_____营养级 （4）鹰和蛇之间的关系是 。 （5）该态系统除了非生物的物质和能量外，图中还缺少__________ (6)牧草减少则鼠、蛇数量怎么变？如果蛇减少，鹰会 减少吗？;提问：食物网中同一营养级的生物种类是单一的吗？ 一种生物在食物网上只能占有一个营养级吗？;1.同一生物在不同食物链上的营养级不同 2.两种不同的生物之间除了捕食关系之外，还可能有竞争关系 3.食物网中一种生物的消失或减少，可能会有另一种生物来取代它的位置 4.食物网的复杂程度取决于该生态系统中的生物种类。生物种类越多，食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。;生态金字塔：指各个养级之间的某种数量关系;无机物、有机物、气候、能源;（ ）1．一片草地上的所有草和动物构成生态系统 （ ）2．生产者只能是绿色植物 （ ）3．所有动物都是消费者 （ ）4．所有细菌都是分解者 （ ）5．一个完整的生态系统不可缺少的成分只有生产者 （ ）6．我们现在讲的食物链体现的生物之间的捕食关系 （ ）7．我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在 后”就是一条完整的食物链 （ ）8“植物→昆虫→蛙→蛇→鹰→细菌”是一条完整的 食物链 （ ）9．肉食动物可以是一条食物链中的第二营养级 ;（ ）10．对“水稻→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，鹰是四级消费者 （ ）11．一条食物链上营养级的环节是无限的 （ ）12．在生态系统的食物网中，一种生物只能被一种生物捕 食，不能被第二种生物捕食 （ ）13．食物网上的生物之间只能是捕食关系 （ ）14．食物网上一种生物可能属于不同的营养级 （ ）15．一个完善的食物网上一个物种的减少或消失会有另一个 物种来替代它的位置 （ ）16．生态系统可以通过增加生物数量增强食物网的复杂程 度，增强抵抗外界干扰的能力 （ ）17．食物链和食物网是态系统的物质循环的渠道，并不是能 量流动的渠道 （ ）18．生态系统的结构就是指生态系统的营养结构;食物链的种类： 捕食食物链：以活的动植物为起点 腐食食物链：以死亡生物或现成有机物为起点 寄生食物链：以寄生生活为起点