小班主题动方案不怕冷.docVIP

主题：不怕冷晒太阳冬天吃什么风雪爷爷来了内容与要求： 1、感知冬季明显的季节特征。 2、愿意参加各种暖和身体的活动。主题导入环境： 有雪娃娃、雪松、雪花等或平面或立体或垂挂的物品。主题导入活动区： 1、用棉花、白沙、金银粉等物装扮雪娃娃、雪松，补充环境。 2、给纸板箱做成的冬娃娃换上冬装。（帽子、围巾、手套等）。活动与指导：区域活动集体活动环境呈现家园共育1、敲敲印印雪花飘（在一半白色一半深蓝色的底板上，敲印大小颜色不同的雪花。） 2、给不同形状的房屋粘贴银色屋顶，并给门窗涂 3、穿戴围巾和帽子，扮作 小雪花，跟着歌曲舞动身体，歌声结束藏在雪娃娃身后。雪花（语言、科学★★★）p86 2.音乐游戏：小雪花（艺术、科学★★★）p831、将敲印雪花的画面连成一片，并贴上各种房屋。 2、在活动室中央放置一个大雪人，由幼儿用白纸粘贴成雪娃娃鼓励幼儿不睡懒觉，坚持上幼儿园?。 4、装扮冬娃娃3、买冬装（科学、健康★★★）p893、用搜集的冬装给冬娃娃穿。1、搜集穿不下的冬装给冬娃娃穿，说说它们的名称。5、手套配对 6、给娃娃家装门帘。4、4、暖烘烘的门帘（艺术★★★★）5、真暖和（冷和热）（科学、语言★★★） 2、带一件可供冬季取暖的物品，例如：热水袋、暖宝宝等，向幼儿介绍如何使用。7、搓纸团打雪仗 8、串纸环做太阳光晒太阳（语言、健康★★★）p88 温暖的太阳（艺术★★★）4、用纸板做个红太阳，由幼儿在四周穿上光芒。9、模拟动物朋友吃火锅8、数学：吃火锅（科学、语言★★★）5、布置大中小三个动物吃火锅的场景。相关活动： 非正式数活动 运动集体活动：风爷爷（学习p85） 打雪仗 运动游戏：风和树叶 大滚球 ● 具体内容安排 1、区域活动 主题 名称：温暖的新年树材料：一次性杯子、毛巾、纸板玩法：幼儿自己卷毛巾，并将卷好的毛巾放入新年树里面提示：观察幼儿是否能手眼协调将毛巾卷好 名称：暖暖袜子材料：衣架、袜子玩法：幼儿自己将袜子晒在衣架上，自己将袜子叠好放入收纳盒里。提示：观察幼儿是否能将袜子对应，收于收纳盒里。 集体活动 活动名称：雪花（语言、科学★★★） 适合主题：不怕冷 适合年龄：小班 活动目标 1．欣赏、理解故事，知道雪花的主要特征。 2．愿意和老师同伴一起说说故事中的对话。 活动准备 1．课件《下雪了》。 2．绵白糖、盐、奶粉、雪霜（冰箱中取出）若干。 3．小黄狗、小花猫、老母鸡图片若干 活动过程 一、欣赏故事《雪花》 重点提问：白花花从天上飘下来的是什么？小黄狗把雪当成了什么？小花猫把雪当成了什么？老母鸡说了什么？ 观察要点：幼儿对故事中的哪些内容感兴趣，是否能初步记住故事中的角色和关键内容。 二、感知雪的主要特征 1、分别出示绵白糖、盐和冰箱中的雪霜 重点提问：猜猜瓶子里装的是什么？（看看、摸摸、尝尝） 观察要点：能否简单说出自己的感觉体验 小结：盐、糖和雪都是白色的。盐是咸的，糖是甜的，雪没有味道是冷冷的。 三、边看边讲，学说对话 重点提问：小黄狗说了什么？（幼儿模仿） 小花猫与小黄狗说的一样吗？（幼儿模仿） 老母鸡又是怎么说的呢？（幼儿模仿） 观察要点：幼儿否能学说对话，表达中语句是否较完整。 四、观看课件：幼儿扮演角色，学说对话。 观察要点：幼儿对故事表演是否感兴趣，表演中是否能分清角色。 五、延伸活动 可在学习性区域中投放相应的道具，让幼儿进行故事表演活动。 活动名称：买冬装（语言、科学★★★） 适合主题：不怕冷 适合年龄：小班 活动目标 1．了解冬天能保暖的衣服，感知冬夏衣服的不同。 2．尝试按名称分类摆放，愿意在购物时大胆表达。 活动准备 1．收集各种冬夏季的衣服。 2．布置“小熊服装店”场景。 3．自制购物卡片若干张。 活动过程 一、聊聊冬天 重点提问：冬天是什么样的？ 冬天很冷，用什么方法可以使自己暖和起来？ 观察要点：幼儿对冬天有哪些认知，是否知道一些使自己暖和起来的方法。 小结：冬天很冷，风大，有时会下雪、结冰，为了使自己暖和起来我们会开暖空调，用取暖器，吃火锅……，还可以参加运动是自己暖和起来。 认识冬装 观察“小熊服装店” 重点提问：“小熊服装店”的东西真多呀，都有哪些东西呢？ 观察要点：幼儿是否能说出一些服装的名称 小结：“小熊服装店”真多呀，有……，有……，还有……。 找冬装 重点提问：“小熊服装店”的衣服那么多，每个小朋友可以从中选择一件你认为能够保暖的衣服。 观察要点：幼儿所选的衣服是不是冬装。 交流 重点提问：为什么要挑选这件衣服？说说你的理由 观察要点：幼儿是否能说出一些冬装的特征。