2012届高考语文第1轮古代诗歌鉴赏课件4.ppt

第四节　诗歌的思想内容和观点态度;1．(2010·湖南卷)阅读下面的宋词，根据提示，然后回答问题。 好事近① □ 陆　游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。 两岸白红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。 明日又乘风去，任江南江北。;【注】　①本词写于作者54岁时东归江行途中。 简析下片中作者抒发的思想感情。 ______________________________________________________________________________ _______________________________________ _______________________________________;解析：　下片中，作者以酒为伴，随遇而安，不贪图物质享受，不计个人荣辱得失，四海为家，乐观旷达。 答案：　下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。;2．(2010·四川卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 减字木兰花 □ 向子 斜红叠翠，何许花神来献瑞。 粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。 着意遮围，莫放春光造次归。;【注】　向子，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 本词隐含了怎样的伤感之情？ ______________________________________________________________________________ _______________________________________ _______________________________________;解析：　考查鉴赏诗歌的思想感情。体会思想感情，既要立足诗歌文本本身(下片“真香妙质，不耐世间风与日”)，又要知人论世(注解提示了相关背景)，还要了解一点我们的文化传统(如自屈原《离骚》开创的香花美人之喻的文化传统)。 答案：　既有对自然“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。;3．(2010·重庆卷)阅读下面这首词，然后回答问题。 菩萨蛮·北固题壁 □ (清)郭　麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？;词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________;解析：　解答此题要联系本诗主旨，分??上下片所体现的作者的情怀，不难得知作者的情绪变化，然后结合诗句内容作答。 答案：　不矛盾。从“愁”到“笑”，表现了作者主观感受的变化。作者先为群山重叠似乎要截住江流而愁，然后，又为青山毕竟截不住江流而喜，故笑。;“诗歌的内容主旨”是指诗歌中描写的人、事、物的总和，是诗人写作的主要用意或目的。分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象、人物、事件等因素，综合观照，这样才能顺利地解读诗歌，领会诗作的内容，体味作者的创作意图。“概括诗歌的内容主旨”常用的设问方式有：;1．这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？ 2．这首诗的主旨是什么？ 3．这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？; (2010·安徽卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。 岁　暮① □ (唐)杜　甫 ;【注】　①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。 ________________________________________________________________________;解析：　本题考查诗人为何有“寂寞壮心惊”的感慨，实际上是对作品思想内容的鉴赏评价。结合注释①了解到本诗写作时间是763年，安史之乱刚刚平息，但“边隅还用兵”，吐蕃回纥乘虚而入，战乱再起。战火已烧至“雪岭”一带，注释②告诉我们“雪岭”在成都西北，作者曾居住在成都草堂。此时严武已去世，杜甫的生活失去依靠，他又开始了漂泊生活。;位卑未敢忘忧国的诗人考虑的不是自己的生计问题，而是面对“天地日流血”的战乱，发出“朝廷谁请缨？”的疑问并由此产生“寂寞壮心惊”的感慨，这样再概括出答案就容易了。;答案：　边境发生战事，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂