人教版三年级下册寓言两则技术总结.ppt

课题;读一读;我会读;我会认;;我知道的寓言故事……;自相矛盾 刻舟求剑 画龙点睛 画蛇添足 掩耳盗铃 望梅止渴 拔苗助长 守株待兔 盲人摸象 …… ;亡羊补牢; 1、从题目上看，“亡羊补牢”是什么意思？;亡羊补牢 亡 ①丢失。 ②死亡。 ;亡羊补牢 亡 ①丢失。 ②死亡。 ;亡羊补牢 亡 ①丢失。 ②死亡。 牢 ① 养牲畜的圈。 ②监禁犯人的地方。;亡羊补牢 亡 ①丢失。 ②死亡。 牢 ① 养牲畜的圈。 ②监禁犯人的地方。;丢，丢失;自由读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。;想一想;1、养羊人一共丢了两只羊。 2、他丢第一只羊以后，心里想羊已经丢了，就没有修补羊圈。 3、丢第二只羊以后，他心里很后悔没有接受街坊的劝告，想到现在修还不晚。于是就把羊圈修好了。; 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。”; 第二次丢了羊之后;自由朗读1-4节，想一想：; 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。; 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” ;结 果：;想一想：; 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。; 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。;结 果：; 我想对养羊人说： “ ”;; 由此可见：像养羊人这样犯了错误，只要 ，就不算晚。;比较句子： 1. 羊已经丢了，还修羊圈干什么呢? 羊已经丢了，修羊圈没有用。 2. 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。; 想象：第三天养羊人站在修补好的羊圈旁，看到羊在羊圈里快活地吃着草，一只没少，他会想些什么呢?; 由此可见：像养羊人这样犯了错误，只要 ，就不算晚。;　　《亡羊补牢》这则故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。; 亡羊补牢，未为迟也！;《南辕北辙》;辕;;“辕”是马车前面的两根车杠。 “辙”是车轮走过压成的痕迹。 ; 《南辕北辙》讲了一个怎样的故事？; 《南辕北辙》中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？; 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？” ; “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” ; “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” ;; 楚国在南边，他硬要往北边走。; 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 ; 他的马越好，赶车的本领越大，带的盘缠越多，就越到不了楚国。; 他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么? ; 他的朋??劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么? ; “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” ;;《南辕北辙》这个成语的意思是：目标在南，却往北走。 这个故事告诉我们：目标与行动相反，是永远达不到目标的。