2016-2017学年人教版A必修二民主管理共创幸福生活第1课时教案.docxVIP

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 2.3 民主管理：共创幸福生活 一、教学目标： 1、知识目标 　　知道村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的 2、能力目标： 　　学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。 3、情感目标： 　　珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。 二、教学重点：村民委员会和城市居民委员会如何带领村（居）民行使民主管理权利的 教学难点：村民委员会和城市居民委员会如何带领村（居）民行使民主管理权利的 三、教学过程设计： 新课导入 　 【教师】前面两节课我们讲了民主选举和民主决策，你能说一说实行民主选举和民主决策的最终目的是什么吗？（——民主管理） 新课教学 最广泛的民主实践 【教师】发展基层民主，保障人民更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。 【教师】实行村民自治和城市居民自治，是人民当家作主最有效的途径。 【学生活动】请同学们看书，把表格的内容填起来 村民自治城市居民自治组织性质民主选举民主决策民主管理民主监督　　1、村民自治 　　村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。 　　（1）民主选举——村民直接投票选举产生村民委员会成员。自己选举当家人，是村民自治的基础，是村民参与民主管理的主要途径。 　　（2）民主决策——通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策和管理 　　（3）民主管理——通过村民自治章程或村规民约等形式，村民规范自己与村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务。 （4）民主监督——村民有权要求村务公开，使村里的各项工作纳入村民的监督之下，从而保证自己的民主管理权利落到实处。 理解村委会的含义应注意以下几点 1、村委会是村民的自治组织，不是国家机关； 2、村委会设立的目的是让村民自我管理本村日常事务； 3、村委会的每一个成员都是由村民直接投票选举产生的，其最高代表是村委会主任； 4、《中华人民共和国村民委员会组织法》为村民自治提供了法律和制度保障。 【学生活动】结合P24－25材料，思考： 1.请你说说在这三个镜头中，村民是通过哪些方式参与本村事务管理的。 2.假如你的家在农村，你能说说你们那里的村民是如何管理自己的村务的吗？ 3.查阅《中华人民共和国村民委员会组织法》，了解村务公开的范围。 2、居民自治 城市居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。 民主选举——居民委员会干部由居民民主选举产生 民主决策——凡涉及居民切身利益的重要事务，通过居民会议讨论决定 民主管理——居委会按照社区居民自治章程和规约规范工作 民主监督——实行办事公开，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询 【教师】 接下来，我们共同来走进天下第一村，通过感受天下第一村的选举、决策、管理、监督等方面的内容，了解他们的民主管理。 　　二、共建祥和文明社区 1、实行农村村民自治和城市居民自治的意义——实行村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治的基础性工程。 　　（通过举例、分析学生身边的事例，让学生认识实行农村村民自治和城市居民自治的意义，增强参与政治生活的责任意识和实际本领。） 　　2、中学生需要有参与民主管理的经历 课堂巩固练习：选择题 课堂小结 本节课我们学习了公民通过村民自治和居民自治来参与民主管理，这是发展社会主义民主政治的重要内容，也是我国基层民主最广泛的实践。 四、板书设计： 2.3民主管理：共创幸福生活 　　一、最广泛的民主实践 　　1、在基层民主中公民参与民主管理的基本形式：村民自治和居民自治 　　2、农村村民委员会的含义、内容和作用 　　3、城市居民委员会的含义、内容和作用 二、共建祥和文明社区 1、实行农村村民自治和城市居民自治的意义 2、中学生需要有参与民主管理的经历 五、教学反思 本框内容，涉及的学生实际生活内容较多，因而教学采用以学生自读、思考、讨论为主，引导???生思考、理解。教学中还应注意双向互动，多让学生谈谈自己的认识，积极思考，此外还应注意教师归纳作用！