2016-2017学年人教版必修三3.1世界文化的多样性学案.docVIP

3.1 世界文化的多样性 【学习目标】 1. 熟记文化多样性的表现、地位、原因。理解并能运用文化是民族的又是世界的，尊重文化多样性的意义，对待文化多样性的正确态度和应遵循的原则。 2. 自主学习，合作探究。提高分析问题的能力。 3. 树立尊重不同民族文化，促进文化的多样性的观念。激情投入，快乐学习。 【重点难点】 重点：文化文化多样性的原因、尊重文化多样性的意义及正确态度。 难点：文化多样性的原因及尊重文化多样性的意义。 【方法指导】 课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。 【课前预习案】 一、教材助读：（课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题） 基础知识梳理（自主学习）问题导学一、异彩纷呈，交相辉映 1、世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的 。从 和 中，能深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 2、文化多样性的表现（两个方面） （1）民族节日：（书本29页勾画） ①含义： ②庆祝民族节日的重要性：是民族文化的 ，也是民族情感的 。 （2）文化遗产：（书本30页勾画） ①意义和价值： A、对一个国家和民族来说： B、对世界文化说： ②保护文化遗产 二、透视文化的多样性 1、文化多样性的界定：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 2、文化是民族的（个性）：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又 各民族文化之间存在着差异。 3、文化是世界的（共性）：世界各民族的社会实践有其 ，有普遍的 ，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 4、尊重文化多样性的必要性 ①文化多样性是人类社会的 ，也是人类文明进步的 。 ②文化是民族的，各民族都有自己的文化 和 ；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 三、尊重文化的多样性 1、对待文化多样性的正确态度：既要 ，又要 ， 。 2、重要性： （1）对本民族文化来说：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 它起着 的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要 。 （2）对世界文化来说：尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 他们都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。 3、怎样做： （1）原则： （2）具体要求： 1、世界文化全球化趋势的出现，是不是必然弱化民族文化的多样性？ 2、文化遗传是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达吗？ 3、文化遗产、世界文化遗产和世界遗产是一回事吗？  二、预习自测 1、广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”，核心理念是“五羊圣火”，会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献一笔宝贵的文化财富。这表明 (　　) A．不同区域的文化有各自的特色 B．要尊重和理解文化的差异和个性 C．文化是民族的，又是世界的 D．世界各国的文化逐渐走向趋同 2、“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明 (　　) A．各地的文化几乎没有共同性 B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义 3、 “公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文