国培作业“模块4》 [2).doc

原晓芳《人教版小学语文六年级上册“与诗同行”活动设计》 教材分析： 人教版小学语文六年级第六组内容为《综合性学习：轻叩诗歌的大门》。本组综合性学习旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。　 学情分析： 针对教学目标及要求，考虑到农村小学实情，我班班情，学情，我进行了综合性学习的设计这次综合性学习开展的活动有： 　　１、通过多种途径，搜集古诗。 　　２、按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。　 　 3、举行古诗朗诵会，开展古诗知识竞赛。 一、活动目的： 　1．通过收集、整理古诗，感悟、了解和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。 　2．培养学生的观察、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。 　3、拓展学生的能力，丰富课外知识 二．课外活动准备：（根据这个板块的“活动建议”，结合学情实际，我引导学生按照他们的实际情况制定开展活动，激发学生复习古诗的兴趣，也培养了学生合作学习的意识，锻炼了学生自行开展活动的能力。）???????. （一）．课外通过各种途径（小学语文教材、教辅、上网、诗词鉴赏辞典等）去搜集古诗，把搜集到的古诗名称（小学教材中的有关诗人）记录下来。（这次综合性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”，在综合性学习中你们将走进丰富多彩的诗歌世界，请你们认真搜集、整理诗歌、、朗诵诗歌，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。） 搜集诗歌情况记录表 时间搜集的古诗名称获得材料的渠道??????????(二)． 我们搜集到的诗歌可以进行分类整理，你也来分类进行（本次综合性学习突出了学生的自主性，把综合性学习的主动权交给了学生：让学生根据自己的实际自由组成学习小组，制定小组活动计划，再按照制定的计划自行开展活动。我对学生进行了必要的指导和帮助（课上），体现在两个方面：一是使学生明确要求；二是帮助学生掌握方法。例如在活动前引导学生认真学习本组教材的导语和活动建议，使学生明白这次综合性学习的内容和要求，知道可以搜集哪些诗歌，可以怎样给诗歌分类等，为正常开展综合性学习活动奠定基础。） 吧！ 我的诗歌分类表 ?????????????????? ?????????????????????整理人： 类别诗人作品名句????????????????三．课内活动准备： 1.汇报自己在这一阶段的学习成果，相互交流。 2，宣布活动规则： 　　今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的诗海拾贝、与诗同行擂台赛。首先请参赛的三个代表队队长自报队名。 　　本次擂台赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立一二三等奖 四、活动过程： （一）、导入： 　　播放六一“诗改编”舞蹈《春晓》旋律： （师述）：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画、用一用，进行古诗擂台赛，看看哪个队能获得本场擂台赛的一等奖，好吗？ （二）竞赛： 　　老师宣布：姚村镇坟头小学六年一班古诗擂台赛现在开始！ 　　1．猜：（8个数字，每队任挑2个，说出画面上描绘的是哪首诗的内容并背出来。） 　　（1）《春晓》（唐孟浩然） 　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 　　（2）《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿） 　　日暮苍山远，天寒白屋贫。柴们闻犬吠，风雪夜归人。 　　 　　（4）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） 　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。 　　（5）《望庐山瀑布》（唐李白） 　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 　　（6）《绝句》（唐杜甫） 　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 　　（7）《游园不值》（宋叶绍翁） 　　应怜几齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 　　（8）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐李白） 　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 　　2．填： 　　 （1）、在空白处填一种动物名称： 　　 ①、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 　　 ②、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 　 　③、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 　 　④、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 　　（2）、在空白处填一种植物名称： 　 　①、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 　　 ②、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 　 　③、接天莲叶无穷碧，映日