2013_2014学年高一物理配套课件：实验1探究弹力与弹簧伸长的关系.ppt

第三章 探究弹力与弹簧伸长的关系 一、实验目的 1．探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系． 2．学会用列表法、图象法、函数法处理实验数据． 二、实验原理 弹簧上的弹力与使它发生形变的外力在数值上是相等的，用悬挂法测量弹簧的弹力时，当弹簧下端悬挂的钩码静止时，弹力大小与挂在弹簧下面的钩码的重力相等；弹簧的原长与挂上钩码后弹簧的长度可以用刻度尺测出，其伸长量可以用弹簧的长度减去原长度求得，这样就可以定量研究弹力与弹簧伸长之间的关系了． 三、实验器材 铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、坐标纸． 四、实验步骤 1．将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度L0，即原长． 2．如图所示，将已知质量的钩码挂在弹簧的下端，在平衡时测出弹簧的总长并计算钩码的重力，填写在记录表格里． 3．改变所挂钩码的质量，重复上步的实验过程多次． 1 2 3 4 5 F/N L/cm x/cm 五、数据处理与结果分析 1．数据处理 (1)用公式x＝L－L0计算出弹簧各次的伸长量，填入上表． (2)以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标，以弹簧的伸长量x为横坐标，用描点法作图．连接各点，得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线． (3)以弹簧伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数．首先尝试一次函数，如果不行则考虑二次函数． 2．结果分析 由实验作出的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图线得出弹力F与伸长x成正比，即F＝kx，其中k为弹簧的劲度系数． 六、注意事项 1．所挂钩码不要过重，以免弹簧被过分拉伸，超出其弹性限度．要注意观察，适可而止． 2．测量弹簧原长时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量，刻度尺要保持竖直并靠近弹簧，以免增大误差． 3．描点画线时，所描的点不一定都落在一条平滑的曲线(或直线)上，但应注意一定要使各点均匀分布在曲线(或直线)的两侧． 4．记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位． 七、误差分析 1．测量弹簧原长、伸长量时的测量误差． 2．图象描点时的误差. 考点1　对注意事项和图象的考查 (1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是(　　) A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态 C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等 (2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是图中的(　　) 【解析】　(1)实验中应以所研究的一根弹簧为实验对象，在弹性限度内通过增减钩码的数目来改变对弹簧的拉力，以探索弹力和弹簧伸长的关系，并且拉力和重力平衡，所以选A、B. (2)由于考虑弹簧自身重力的影响，当不挂钩码时，弹簧的伸长量x0，所以选C. 【答案】　(1)AB　(2)C 某同学用如图所示装置做“探究弹力与弹簧伸长关系”的实验． 他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上1个钩码，并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：(重力加速度取g＝9.8 m/s2) 实验数据的处理与分析 钩码质量m/(×102g) 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 标尺刻度x/(×10－2m) 15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.50 (1)根据所测数据，在如图所示的坐标纸上画出弹簧指针所指的标尺刻度x与钩码质量m的关系曲线． (2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在______N 范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律，这种规格弹簧的劲度系数为 _____N/m. 解析：(1)根据题目中所测量的数据进行描点，然后用平滑的曲线(或直线)连接各点，在连接时应让尽量多的点落在线上．偏差比较大的点舍去，不在线上的点尽量平均分布在线的两侧，如图所示． 【题后总结】(1)数据处理过程要注意单位． (2)画图时要注意标度及用平滑的曲线(或直线)连接. 【典例】如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。 (1)为完成实验，还需要的实验器材有：________。 (2)实验中需要测量的物理量有：______________。 (3)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为______N/m。图线不过原点是由于__________。 答