七年级语文上册第3单元第13课“风雨”课件.pptVIP

;;学习目标：;1、自由朗读课文，勾出每个自然段所描写的对象；2、说说自己的收获；3、提出自己读不懂的地方。;方法指导：A、感悟法：读了，我感受（体会）到 ；B、拓展法：读了 ，我想到（仿佛看到） ；C、质疑法：读了 ，我不理解 ;;本文通过对哪些事物的描写来表现狂风骤雨的？ ;请大家听课文朗读，品析文章之美听读要求： （1）听准音； （2）用波浪线勾出你所喜欢的句子，并说说原因。;用心感受;树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；……;树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来，;含英咀华;含英咀华;土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去…… “惊喜地”能删吗，为什么？ 孩子放船说明什么？; 小组讨论;我来说说;我来说说;小结;; 如果你此时正在文章结尾的小木屋中，面对屋外的暴风雨，你会……请续写文章，不少于200字，尽量用上比喻、夸张等修辞手法和侧面烘托的表现手法。