6年级下册科学复习课件.ppt

六年级科学下册期末复习题;第一单元 微小世界1、? 放大镜 ①放大镜是（? 凸透镜? ），凸透镜具有（? 放大物体图像? ）的功能，用放大镜观察物体能看到（? 更多的细节）。②（? 放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。③放大镜镜片的特点是（? 透明? ）和（? 中间较厚? ）。;④放大镜的放大倍数和（? 镜片的直径）没有关系，和（ 镜片的凸度 ）有关，放大镜( 凸起程度越大 )，（? 放大倍数也越大? ），（? 球形? ）的透明物体放大倍数（ 最大）。⑤只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如（? 加满水后的烧杯、烧瓶? ）等，就具有同样的（放大）功能。;2 、 放大镜下的昆虫世界 :①使用工具能够观察到许多用（ 肉眼 ）观察不到的（ 细节）。②通过（放大镜 ）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（ 复眼 ）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧 ）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（? 扁平的细毛??? ）。③科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（ 鼻子 ），能分辨各种气味，比人的鼻子（ 灵敏）得多。;3 、 放大镜下的晶体 ①白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是（??? 有规则的几何外形??? ）的固体，人们把这样的（? 固体物质? ）叫做（? 晶体）。②自然界中的大部分(? 固体物质? )都是（? 晶体 ）或由（晶体组成），晶体的形状多种多样，但都很有( 规则 )。;4 、 怎样放得更大①一个凸透镜的放大倍数是（ 有限 ）的，两个（ 凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大），这就是（ 早期 ）的显微镜。②（ 放大镜）和（ 显微镜 ）的发明拓宽了我们的（视野），显微镜是人类认识（ 微小世界）的重要观察工具。;③荷兰生物学家（ 列文虎克 ）制成世界上最早的可以放大近（ 300倍）的金属结构的（ 显微镜 ），用它发现了（ 微生物）。④（ 显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（? 微观世界? ）。⑤为了看到更小的物体，人们又研制出（? 电子显微镜??? ）和（??? 扫描隧道显微镜? ），电子显微镜可把物体放大到（ 200万倍）。 ;5 、 用显微镜观察身边的生命世界（一）①洋葱表皮是由（ 细胞 ）构成的。②英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞 ）结构。③物体必须制成（ 玻片标本），才能在显微镜下观察到它的（ 精细结构 ）。④光学显微镜的主要结构是（ 目镜）、（调节旋钮 ）、（ 物镜 ）、（ 载物台）、（ 反光镜）。;?; 6、? 用显微镜观察身边的生命世界（二） ①（ 生物 ）都是由（细胞 ）组成的。②生物细胞的（形态）是多种多样的，（ 不同生物 ）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。③（ 细胞 ）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。④（ 罗伯特·胡克 ）是第一个发现（细胞）这个名称的人，（ 细胞学说 ）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。;7、? 用显微镜观察身边的生命世界（三）①用（ 显微镜 ）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。②在水中生活着很多形态各异的（微生物 ），如（草履虫 ）、（ 变形虫）等，它们也是由（ 细胞 ）构成的。③微生物通常都有特殊的（? 构造和功能 ），以适应周围的环境。④（ 微生物）是（ 生物），具有同其他生物一样的共同（ 特征），如：对（ 环境有一定的需求 ）、对（外界的刺激有反应）、（ 能繁殖 ）等。 ?;8 、 微小世界和我们 ①由于（ 观察工具 ）的改进，使人类观察的范围（ 扩大），发现了仅靠肉眼（无法发现）的自然界的许多秘密：（ 肉眼）能看清昆虫等较小的动物——（ 放大镜）能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——（光学显微镜）能看清细胞和微生物——（ 电子显微镜）能看到更小的组成物质的原子、分子。;②人类探索（ 微小世界）的成果，促进了科学技术的（发展）、社会的（ 进步 ）和人类生活的（ 改善）。如：（1）利用显微镜发现（细菌）、（ 病毒 ），抵抗制服疾病（2）克隆（ 生物）;（3）利用微生物（ 酿酒 ）、（ 发面 ）、制作（ 酱油 ）、（ 醋）、（酸奶）等（4）利用微生物处理（ 垃圾 ）和（ 污水）。③在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（眼 ）、（ 耳 ）、（ 鼻）、（舌 ）、（ 手 ）五种感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物就是（蚂蚁）等昆虫，（ 放大镜 ）和（显微镜 ）的发明，让我们看到了（ 微生物 ）、（细胞 ）。 ;第二单元 物质的变化 1? 、我们身边的物质 ①世界是（ 物质）构成的，物质是（ 变化）的，物质的变化有相同和不同之处。②一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化只改变了物质的形态、大小，而（没有产生新的物质 ）。 ;2 、 物质发生了什么变化