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3.3燃烧条件与灭火原理2
东胜区华研中学九年级化学“互动式教·学”案 说普通话、写规范字
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安全在我心中，生命在我手中
班级 姓名 上课时间：
课题 3.3燃烧条件与灭火原理 课型: 新学新授课课时：2课时
执笔:李宏飞 审核:九年级化学备课组 领导（学科组长）签字
学习目标：能用燃烧条件和灭火原理，分析问题、解决问题，形成知识迁移。
2.燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸等概念与区别。好□一般□不好□
学习重点：燃烧条件和灭火原理
学习难点：燃烧与缓慢氧化、爆炸及自燃的区别
第2课时
一.创设情境 复习燃烧条件、灭火原理
二.自主学习 阅读82页回答下面的问题
1.什么是燃烧？
2.什么是缓慢氧化？
缓慢氧化的例子：
3.什么是自燃？
4.阅读84页了解： 什么是爆炸? 划在课本上。
5.写出下面几种常见的安全警示图标的警示内容。
6.了解下面常见的消防标志。
三、组内交流：
1.你注意到我们周围生活学习环境当中的消防安全隐患吗？
2.如果发生突发火灾的话，你怎样逃生自救呢？
四、巩固练习
1.成语中的化学
成语理 解原 理煽风点火比喻煽动别人闹事釜底抽薪比喻从根本上解决问题火上浇油比喻使人更加愤怒或使情况更加严重以水救火使用正确的方法处理问题2.下列属于燃烧的是 ；属于缓慢氧化的是 ；属于物理变化的是 。
A.人的呼吸作用 B.电灯通电发光、放热 C.铁生锈 D.油锅着火
E.堆肥腐熟 F.把灼热铁丝伸入氧气瓶中
3.在课本上完成86页习题3.3
小知识：大家知道火警该怎么报吗？
报警时应该注意说明以下几点：详细地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。
学习心得：
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