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21世纪的安全通道 -----在教育中适当地使用技术 加利福尼亚州教育委员会? 1994年11月1日 主题：电子信息服务的使用建议 在加利福尼亚和其他许多地方，国家、地区和学校正在日益广泛地使用电子信息服务。虽然这些系统对教育来说有着巨大的价值，但更重要的是如何保护学生身心健康的问题。色情材料、种族歧视、性别歧视、粗俗的语言以及其他丑恶的现象不再仅仅是“可能出现”，伴随着教室和图书馆采用新技术为学生打开世界之窗，它们也将蜂涌而至。 基 本上每个学校、地区和国家都制定了一些政策，以此来明确规定学生和教师如何正确地使用信息系统。本文件的附录中也涉及到了许多与电子信息系统的使用有关的 突出问题。由于不同的学校的资源和学生需求状况是不同的，所以我们不打算采取一刀切的做法，各地可以根据本文件附录中的建议作为本学校或地区政策的参考模 型。你们也可??另加条款或略加调整，以便适合你们学校或地区的状况。我们建议你们在采纳任何建议的政策之前先向法律顾问咨询一下。 如果你对附录（一个是地区的指导政策，另一个是学校/学生用户的合同）有任何疑问，请立即与加利福尼亚州教育委员会 教育技术办公室 顾问，Pete. Kneedler联系，联系电话：(916)657-4615。 附录 一、地区电子信息资源的使用指导 电子信息资源为我们访问世界各地的计算机及与其它使用者交流提供了机会。学生和教师将由此得以使用电子邮件、高校图书馆、各种信息与新闻、各种类型的软件、各种话题以及其他资源。 本指南的目的是为地区和学校制定有关政策提供一个基本框架。虽然这里强调的重点是恰当的使用，但这并不是要削弱电子信息服务的重要性。这里提到的注意点是实际的，但它们不应该成为学校为恰当地使用教育中最新和最有价值的工具而制定计划的障碍。 我 们鼓励各地区建立一个地区级的电子信息资源委员会。委员会可以由学校董事会成员、行政人员、教师、图书馆媒体人员、学生和家长组成。它应该由全面负责学生 使用电子信息资源的行政人员主管。委员会应该制定政策，为所有的用户以及学生的家长提供资料以促使他们适当地使用电子信息资源。 虽然电子信息资源为实现教育价值提供了巨大的机会，但同时它们也为带有不合法或不道德目的的人们提供了接近学生、教师以及学生家长的途径。下面列出了可能出现的一些不恰当的使用方式： ·将网络用于商业广告 ·未经许可将有版权的材料用于报告 ·使用网络为选举作游说 ·使用网络获取带有色情图片的文件，把它们带回家，并告诉家长：“我在学校得到的。” ·使用网络发送/接收带有种族歧视的消息 ·使用网络发送/接收带有煽动性的消息 ·把计算机病毒放置到网络上 ·使用网络发送/接收带有他人名字的消息 ·使用网络发送/接收没有反馈地址的消息 ·使用网络发送/接收带有性别歧视和猥亵的消息 ·使用网络发送/接收索要家庭电话号码或家庭住址的消息；之后，号码主人接到猥亵电话 ·使用网络发送和接收大量私人的消息 委员会的主要目的是想办法保护学生，寻找报告恶习的方法，并设法阻止它们复发。 　 二、 用户合同 电子信息资源合同 我们很高兴地宣布：__________地区电子信息服务现在向本地区的所有学生和教师开放。_______地区深刻地认识到电子信息服务的教育价值，并认识到它支持本地区课程和学生学习的潜力。我们提供这项服务的目的是通过资源共享、革新和通信来提高教育的优势。_________地区将尽一切努力保护学生和教师，避免其使用信息服务过程中引起的误用或滥用。所有使用者必须保持警惕，避免不适当甚至违法地使用信息服务。 请仔细阅读这份文件。一旦你或你的监护人/家长（如果你的年龄不满十八岁的话）签署之后，它就将是一份有法律效应的合同。在你使用本地区的电子信息服务之前，你或你的监护人/家长（如果你的年龄不满十八岁的话）必须在本协议上签字。 下面所列的是这份合同的条款。如果用户违反这些条款，那么对你的信息服务将会被终止，并且你将受到纪律处罚。 合同条款 1.???????? 个人责任 作为学校代表，我将接受向系统管理员报告网络的任何不当使用的个人责任。不当使用可能以很多形式出现，但一般来说包括发送或接收任何显示或暗示色情、不道德或不合法的请求、种族歧视、性别歧视、不恰当的语言以及其他将在下面描述的问题。当你在网络上时，标题为“_____________”的地区公告中描述的合同中的所有规则都适用。 我已阅读并理解了此条款。 签字： 2.???????? 适当的使用 我的指定利益的使用必须支持地区（这些可在标题为“_____________”的地区文件中找到）的教育和研究以及教育目标。我个人在使用电子信息服务的任何时候都向此条款负责。 a 使用其他组织的网络或计算资源必须遵守该网络的规则。 b 严禁传递任何背叛美国或州级组织的材料。这