修改人教版语文三年级上册语文27《陶罐和铁罐》PPT课件.pptVIP

27、陶 罐 和 铁 罐;学习目标： 1、我能正确读写本课生字新词。 2、我能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，体会陶罐和铁罐的性格特点。 3、我能正确理解课文，学习正确看待人和物的方法。懂得课文揭示的道理。;拼读生字词：;谦虚;1、初读课文，我能自由读课文，标出自然段序号，借助拼音读准字音，读通课文。给下列词语注音： 御厨（ ） 朴素（ ） 兴奋（ ） 倒塌（ ） 掘开（ ） 懦弱（ ） 2、再读课文，我能正确理解下列词语的含义，与大家分享我理解词语的方法。 奚落： 。方法：（ ） 谦虚： 。方法：（ ） 懦弱： 。方法：（ ） 和睦相处： 。 方法：（ ） 相提并论： 。 方法：（ ） 3、我知道这个故事讲的是 （ ）和（ ）的事，（ ）瞧不起（ ），多年以后，（ ）出土成了文物，（ ）却化为泥土。;4、我要一边读课文一边找出描写陶罐和铁罐神态、动作的关键词。 陶罐： 铁罐： 5、小组内分角色朗读课文。 ;合作研讨： 1、从独学第4题的这些关键词中，我能体会陶罐和铁罐的品质，我来评价评价他们。 2、思考：通读课文，从陶罐和铁罐的故事中，得到了怎样的启示？ ;国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 “奚落”是什么意思？ （用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。） ;你敢碰我吗？陶罐子！;“我就知道你不敢，懦弱的东西！”;“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”;“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”;“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”;“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”;“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”;铁罐;;捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干净，和它当年在御厨的时候一样光洁，朴素，美观。;;人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到……。; 说一说 议一议;此时你想对他们说些什么？;