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《认识不等式》7年级下
情境1:;情境2：;一元一次不等式;学习目标：
1.会识别不等式
2.会检验一个数是否是不等式的解
3.会根据题意列不等式;自学1：课本51页概括内容，导学案29页例1、例2，
完成：1.导学案29页自主预习 1.2.3题，跟踪练习1、2、3题
回答：1.如何识别不等式？
2.如何检验一个数是否是不等式的解？
3.区别方程的解和不等式的解
;把所给的数值分别代入不等式的两边，计算出两边的值后观察不等式是否成立，若成立，则是不等式的解，反之不是.;不 等 式;下列各式哪些是不等式？
; 选择适当的不等号填空：
（1）2＿＿3；
（2）－ 2 ＿＿ －3
（3）－a2＿＿0
（4）若x≠y,则－x＿＿－y;列不等式的步骤： ;1.下列各数：0,-3,3,4,-0.5,-20,-4中,
__________是方程x+3=0的解;
__________是不等式x+30的解;
__________是不等式2x+3x的解.
2.写出不等式x-50的三个解_______; 请你找出两个满足下列不等式的未知数的值。
(1) 0x3
(2) -2x≤ 2
(3) -4≤ x≤ -1
(4) |x|3;冬天到了，小华准备用自己平时节约的30元钱为乡下的爷爷奶奶和自己买手套与袜子.已知一副手套5元钱,一双袜子4元钱,他先买了3双袜子.如果设他还能买x副手套,那么根据题意,可得到不等式_______________.
;你说我说谈收获;生活中不等式的应用随处可见,你见过下列标记吗?
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