11级化原理设计任务书.docVIP

设计任务书 一、设计题目 年处理量 3.6万t 筛板精馏塔的设计。 二、设计任务及操作条件 1、设计任务： 物料处理量： 5000 Kg/h 进料组成(w%) ： 0.47 塔顶馏出液组成(w%)：0.98 塔底釜液组成(w%)： 0.02 塔板形式：筛板塔 2、 操作条件 操作压力（表压）：塔顶产品出料管3.8 kPa；釜液出料管3.8 kPa；进料管3.8 kPa； 进料状况：泡点进料 回流比：自选； 单板压降：≤0.9 kPa； 工昨日：每年按300天工作计，每天连续24小时运行； 三、化工原理课程设计的内容和步骤 （一）课程设计的基本内容 1．设计方案简介 对给定或选定的工艺流程，主要的设备型式进行简要的论述； 2．主要设备的工艺设计计算 包括工艺参数的选定、物料衡算、热量衡算、设备的工艺尺寸计算及结构设计； 3．典型辅助设备的选型和计算 包括典型辅助设备的主要工艺尺寸计算和设备型号规格的选定； 4．工艺流程简图 以单线图的形式绘制，标出主体设备和辅助设备的物料流向等； 5．主体设备工艺条件图 图面上应包括设备的主要工艺尺寸，技术特性表和接管表； 完整的课程设计由说明书和图纸两部分组成。说明书是设计的书面总结，也是后续设计工作的主要依据，应包括以下主要内容： （1）封面； （2）目录； （3）设计任务书； （4）设计方案简介； （5）设计条件及主要物性参数表； （6）工艺设计计算； （7）辅助设备的计算及选型； （8）设计结果汇总表； （9）设计评述及设计者对本设计有关问题的讨论； （10）工艺流程图及设备工艺条件图； （11）参考文献。 （二）课程设计的步骤 1．动员和布置任务； 2．阅读指导书和查阅资料； 3．现场调查； 4．设计计算，绘图和编写说明书； 5．考核和答辩。 整个设计是由论述、计算和绘图三部分组成。论述应该条理清晰，观点明确；计算要求方法正确，误差小于设计要求，计算公式和所用数据必须注明出处；图表应能简要表达计算的结果。 设计后期的答辩，及时了解学生设计能力的补充过程，也是提高设计水平，交流心得和扩大收获的重要过程。答辩通常包括个别答辩和公开答辩两种形式。个别答辩的目的不仅是对学生进行全面考核，更主要的是促进学生开动脑筋,提高设计水平。所以，在个别答辩后，应允许学生修改补充自己的图纸和说明书。公开答辩是在个别答辩的基础上，选出几个有代表性的学生在全班公开答辩，实际上是以他们的中心发言来引导全班性的讨论，目的是交流心得、探讨问题和扩大收获。 (三)、工艺流程图的绘制 工艺流程图是一种示意性的图样，它以形象的图形、符号等，借以表达出一个生产中物料及能量的变化始末。工艺流程图绘制范围如下： 必须反映出全部工艺物料和产品所经过的设备； 1．应全部反映出主要物料管路，并表达出进出装置界区的流向； 2. 冷却水、冷冻盐水、工艺用的压缩空气、蒸汽(不包括副产品蒸汽)及蒸汽冷凝液系统等的整套设备和管线不在图内表示，仅示意工艺设备使用点的进出位置； 3．标出有助于用户确认及上级或有关领导审批用的一些工艺数据(例如:温度、压力、物流的质量流量或体积流量、密度、换热量等)； 4．包括绘制图例，图画上必要的说明和标注，并按图签规定签署； 流程图的绘制步骤如下： 1．用细实线(0.3mm)画出设备简单外形，设备一般按1:100或1:50的比例绘制，如某种设备过高(如精馏塔)，过大或过小，则可适当放大或缩小； 2．常用设备外形可参照图0-1所示，对于无示例的设备可绘出其象征性的简单外形，表明设备的特征即可； 3．用粗实线(0.9mm)画出连接设备的主要物料管线，并注出流向箭头； 4．物料平衡数据可直接在物料管道上用细实线引出并列成表； 5．辅助物料管道(如冷却水、加热蒸汽等)，用中粗实线(0.6mm)表示； 6．设备的布置原则上按流程图由左至右，图上一律不标示设备的支脚、支架和平台等，一般情况下也不标注尺寸。 工艺物料的介质代码自行编制，一般以分子式及其编写字母表示。辅助物料如公用系统介质代号规定如表0-1。 代号中文名称代号中文名称W水S蒸汽BW锅炉给水HS高压蒸汽BR盐水LS低压蒸汽BRR盐水回水MS中压蒸汽BRS盐水补给水C冷凝液CW(循环)冷却水PWW生产废水CWR(循环)冷却回水CS化学污水RW冷却水 (用于零度以上)RW冷冻回水表0-1 辅助物料和共用系数介质代号 图上应标注单元设备的代号，单元设备分类代号见表0-2。 表0-2 单元设