2016-2017学年浙科版必修一光合作用课件（52张）.pptVIP

1、光合作用与呼吸作用的关系 （1）物质变化 细胞呼吸是将葡萄糖中的碳氧化 成二氧化碳，游离的氧气，则被还原成水中的氧。 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O 氧化 还原 光合作用刚好相反，是将CO2还原为糖，将H2O中的O氧化为O2。 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 氧化 还原 光合作用和呼吸作用都是氧化、还原过程。 （2）能量变化 细胞呼吸是一个放能反应，它将贮存在葡萄糖中的化学能释放出来，供细胞利用。 光合作用是一个吸能反应，它利用太阳能将二氧化碳转变为糖， 将能量贮存在糖分子内。 （3）反应场所 细胞呼吸主要在线粒体中进行。 光合作用全部在叶绿体中进行。 2、叶绿体结构 外膜 内膜 基粒 基质 基粒上有许多类囊体，含有光合作用的色素，称光合膜。 分布：主要存在绿色植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的皮层细胞里。 功能：绿色植物进行光合作用的细胞器。 鲁宾和卡门实验 同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。 6CO2+12H218O C6H12O6+618O2+6H2O 同位素示踪法: 6C18O2+12H2O C6H1218O6+6O2+6H218O 5、光合作用过程 两个阶段 第一阶段： 第二阶段： 称光反应，直接需要光的 称碳反应，是二氧化碳转变成糖的过程。 光反应只有有光的时候才能反应，而碳反应不需要光，所以前称暗反应，这是不准的，因为在黑暗中，暗反应只能进行很短的时间，少了光反应为其提供的有关物质，所以光反应和碳反应的关系为相辅相承的。 光反应是在叶绿体类囊体膜中发生的的，利用光能使水氧化成氧气，同时产生ATP和NADPH。 暗反应是在叶绿体基质中进行的，利用光反应产生的ATP和NADPH，将CO2转变成糖类等有机物。 4、光合作用总反应式 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O 绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水,转变成糖类等有机物,同时释放氧气并储存能量的过程. 原料 条件 场所 产物 实质: 合成有机物,储存能量 三、叶绿素的提取与分离 原理： ①绿叶中的色素不溶于水，易溶于有机溶剂。如无水乙醇、丙酮、石油醚等。 ②绿叶中的色素不止一种，它们都溶于层析液中，且溶解度不同，在滤纸上扩散速度不同（溶解度大，扩散速度快） （提取原理） （分离原理） 材料用具 新鲜的绿色叶片，干燥的定性滤纸、95%乙醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙，研钵，小玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，试管，药匙，量筒，天平。 实验过程 1、提取色素： 取适量菠菜叶，加95%乙醇，再加少许二氧化硅和碳酸钙，迅速研磨成匀浆。 二氧化硅作用： 碳酸钙作用： 研磨充分 防止色素破坏 2、过滤 在一小玻璃漏斗基部放一块单层尼龙布，将研磨液迅速倒入漏斗中。收集滤液到一个试管中，及时用棉塞将试管中塞紧（防止挥发）。 3、制备滤纸条并画线 4、点样： 用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔画的横线均匀画出一条细而直的滤液细线。待滤液干后再画一次，共画3—4次。 重复画几次是使后来的色素带清晰 画线要细、直、齐，使色素带平整、 不重叠。 5、层析 层析液不能触及滤线。 层析液沿着干燥的滤纸由下而上扩散，当扩散到细线时，色素便溶解在层析液中，并随着层析液一起向上扩散，而不同的色素溶解不同，扩散速度也不同，所以将不同色素分离开。 6、观察实验结果 色素种类 色素颜色 色素含量 溶解度 　 扩散速度 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 橙黄色 黄色 蓝绿色 黄绿色 最少 较少 最多 较多 最高 较高 较低 最低 最快 较快 较慢 最慢 类胡萝卜素 叶绿素b 叶黄素 (蓝绿色） （黄绿色） （橙黄色） （黄色） （含量占3/4） （含量占1/4） 叶绿体中的色素 叶绿体结构模式图 (色素) 功能:吸收传递转化光能,用于光合作用. 光合作用的场所—— 叶绿体 ７、色素的吸收光谱 叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光 叶绿素色素 吸收可见的太阳光 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光 ８、树片的颜色 为什么植物叶片一般呈绿色？ 为什么秋天叶片发黄？ 为什么有的叶片呈其他颜色，如红色等？ 四、光合作用的过程 光反应阶段 碳反应阶段 一、光反应 场所： 类囊体膜上 光系统Ⅱ 叶绿素、类胡萝卜素蛋白质复合体 光能