18 三函数的图象与性质.docVIP

第18课时 三角函数的图象 【教学目标】 熟记正弦曲线、余弦曲线及正切曲线的形状，学会利用“五点作图法”作复合型的正弦函数或余弦函数图象，以及利用“三点两线法”作复合型的正切函数图象；并能够根据函数解析式辨别相关的函数的图象，能够根据函数图象求相关函数的解析式，实现函数解析式与图象之间的相互转化；掌握三角函数图象的平移变换、周期变换和相位变换，能够确定两函数图象之间的相关变换步骤，并能根据图象变换过程写出函数解析式。 【教学重难点】 三角函数图象与解析式之间的转化；三角函数图象变换 【考点分析】 从近几年的高考题来看，三角函数的图象一直都是高考中的重点，主要考查三角函数图象的识别、三角函数中参数、、、的求取、以及三角函数图象的变换，在高考题中一般以选择题和填空题为主，偶尔结合解答题考查三角函数综合性质，题型多变。 【课前热身】 1.用五点作图法作函数在一个周期内的图象，所选择的五个关键点的横坐标分别为 （ ） 、、、、 、、、、 、、、、 、、、、 2.（2012年广东省汕头市普通高中高三教学质量测评）已知函数的部分图象如图1所示，则函数的解析式为 （ ） 3.（广东省揭阳一中、金山中学2011-2012学年度第二学期高三两校联考）已知的图象在区间的图象如图2所示，那么 （ ） 4.（山东省曲阜师大附中2012届高三上学期期中考试）函数 （，，）的部分图象 如图3所示，则、的值分别为 （ ） ， ， ， ， 5.已知直线（为常数）与曲线的相邻两交点之间的距离为，则 . 6.（广东省佛山市普通高中2012届高三教学质量检测一）把函数的图象上所有点向左平移个单位长度，再把所得图象上所有点的横坐标伸长到原来的倍（纵坐标不变），得到图象所表达的解析式是 （ ） ， ， ， ， 7.（2012年福建省宁德市普通高中毕业班单科质量检查）为了得到函数的图象，可将函数的图象 （ ） 向右平移个单位 向左平移个单位 向右平移个单位 向左平移个单位 8.满足的的集合为_________________________________. 【答案】1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 【知识点梳理】 1.正弦函数、余弦函数“五点法”作图的五个关键点 2.函数图象的画法： （1）“五点法”：设，令、、、、求出相应的值，计算五点的坐标，描点后画出图象； （2）图象变换法：这是作函数图象常用的方法。 3.函数的图象与函数的图象的关系 （1）函数的图象的纵坐标不变，横坐标向左或向右平移个单位得的图象； （2）函数的图象的纵坐标不变，横坐标变为原来的，得到函数的图象； （3）函数的图象的横坐标不变，纵坐标变为原来的倍，得到函数的图象； （4）函数的图象的横坐标不变，纵坐标向上或向下平移个单位，得到函数的图象. 【典型例题与变式练习】 题型一：五点法作图 【例1】利用五点作图法画出函数在区间上的图象. 【解析】令，，，，且， 故函数在区间上的图象如图4所示 【变式练习】利用五点作图法作函数在区间内的图象？ 【解析】令，，，且 故函数在区间内的图象如图5所示 【评注】用“五点法”作图要明确哪“五点”，即、、、、对应的五点，作图时，先由、、、、，求出的值和的值再描点画图，一般五点作图包括三类点，即最高点、最低点和对称中心点（物理学中又称为平衡点），有时也需要将端点描