六年级上册第9课《穷人》课件.pptVIP

; 列夫·托尔斯泰（1828—1910）：俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人，曾就读于喀山大学东方语文系。1851年去高加索从军，曾参加克里米亚的塞瓦斯托波尔战役，并在这里开始文学创作生涯。他擅长细腻的心理描写，善于表现人物心理，形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。小说《穷人》选入小学语文课本。 ; 寒风呼啸 汹涌澎湃 波涛轰鸣 心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 抱 怨 寡 妇 熬;自读提示;渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 ;古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的，桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面画着十字。 ; “寡妇的日子真难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊，进去看看吧！” 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷，桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。 显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。 ;“糟糕，真糟糕，什么也没有打到，还把网给撕破了，倒霉，倒霉，天气可真厉害，我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼，感谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？” ;　　 她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。;想一想，说一说; 桑娜觉得自己“非这样做不可”，为什么又“忐忑不安”呢？ ;读一读，想一想;宁可（　　　），也要（　　　）。 ;渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“恩，是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。” ;选词填空;下列句子中省略号起什么作用？ （1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。 是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（ ） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( ) 谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?( ) 我嘛……缝缝补补……（ ）;阅读下面一段话，回答问题。 　　 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同???人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 1．描写渔夫神情的语句是 。 2．描写渔夫动作的语句是 。 3．描写渔夫语言的语句是 。 4．从这段话中我们可以看出渔夫是个 的人。;日复一日，年复一年，你仿佛看到渔夫一家的生活是怎样的？ 朦胧的早晨，你看到…… 漆黑的夜晚，你看到…… （以《桑娜收养西蒙的孩子后……》为题，展开合理的想象，写一段二三百字的短文。） ;全国中小学 最大最全的教学课件资源网