北师大版6年级语文下册养花.pptVIP

;;;;养花; 老舍，原名舒庆春，现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。1937年，他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世。在现代文学史上影响很大。; 关于老舍养花，是从33岁结婚组织家庭后开始的。解放以后，自己有了固定的住所，兴趣就更大了。老舍先生特别爱养菊花，经常与爱养花的朋友互相交谈，致使花的品种达到100多种。大风、暴雨来临，全家就抢救花草。到了群花盛开的时候，老舍先生总是邀请好友前来饮酒、赏花，他觉得这是非常有乐趣的事。;大雨倾盆：;一、找出能概括本文中心的句子。 ;课文分为几部分？每一部分都写了什么意思？;第二课时;思考：中心句是从哪几方面来说养花的乐趣的？ ;思考： 课文从三个方面写了养花的乐趣，每一方面内容各在课文中的哪一部分？ ;思考：作者为什么“喜”和“笑”？ 又为什么“忧”和“泪???？为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣？ ;作者为什么“喜”和“笑”？ ;为什么“忧”和“泪”？为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣？;思考： 第五自然段可分为几层意思？ 第五、六自然段是怎样紧密连接起来的？这样写有什么好处？ ;第五、六自然段是怎样紧密连接起来的？这样写有什么好处？;想一想：我们刚才学习怎样学习五、六自然段的呢？ ;课文是怎样有条理地写“我”养花的乐趣的？ ;想一想： 第七自然段与第二至六自然段有什么关系？与第一自然段有什么关系？在全文起什么作用？;⑴总起，养花的目的。 当作一种乐趣。 ⑵养什么花。 好种易活的花。 ⑶养花要摸门道。 增长知识。 ⑷养花要付出辛苦。 有益身心。 ⑸养花使人喜悦。 夸、赏、赠。 ⑹养花使人伤心。 几天没有笑容。 ⑺养花的乐趣。总结。 有……有…… 既……又…… ;概括本文的中心思想。;兴趣;