2013届高考数学2轮复习专题8备考易错笔记.pptVIP

专题八 备考易错笔记 错误是最好的老师 认识错误是预防再次出错的基本保障，看看在知识的运用时是不是由于自己计算不仔细、思维不严谨而造成解题不全面、不完整，这种思维不严谨的现象在高考数学解题过程中是大量存在的.其实，解决这个问题的办法是比较简单的，那就是留意自己在复习中的知识漏洞，在以后的解题过程中，时常有意识地提醒自己，别再犯类似的错误. 在平时的学习过程中，考生应注意对做过的题进行适当的整理和归纳.如对做过的试卷进行改错，明确哪些是明明会做却做错了的题；哪些是模棱两可、似是而非的题，也就是不能确定对错，反复修改的题.其实，出现这些问题的原因是：记忆不准确，理解不够透彻，应用不够自如. “错误是最好的老师”，考生在平时的学习过程中，一定要主动总结、及时纠错，做好题后的反思工作，避免下次再犯类似的错误. 一、集合 1．忽视空集等概念，导致解题失误 空集是不含任何元素的集合，A∩B＝∅，则表示集合A与集合B没有公共元素．另外，在处理有关A⊆B的问题时，一定要分A＝∅和A≠∅两种情况进行讨论． 【答案】　A 【解析】当B＝∅时，a－12a－1⇒a0，符合题意； 当B≠∅时， 2．忽视集合元素的互异性致误 集合中的元素具有三个特性：无序性，确定性，互异性．集合中元素的互异性，即集合中任何两个元素都是不同的，因此集合中的元素没有重复的，忽视互异性会引出错解． 已知集合A＝{a＋2，(a＋1)2，a2＋3a＋3}，B＝{(a＋1)2,5}，若A∩B＝{1}，则实数a的值为(　　) A．0 B．－1 C．－2 D．－2或0 【解析】根据题意有(a＋1)2＝1，∴a＝0或a＝－2，当a＝－2时，(a＋1)2＝a2＋3a＋3，与元素的互异性相矛盾，因此a＝0. 【答案】　A 3．忽视不等式解集的端点值致误 进行集合运算时，可以借助Venn图或数轴帮助我们理解和求解运算，同时一定要注意集合中的“端点元素”在运算时的“取”与“舍”． 设U＝R，A＝{x|x0}，B＝{x|x1}，则A∩∁UB＝(　　) A．{x|0≤x1} B．{x|0x≤1} C．{x|x0} D．{x|x1} 【解析】∵B＝{x|x1}，∴∁UB＝{x|x≤1}． 又A＝{x|x0}，∴A∩∁UB＝{x|0x≤1}． 【答案】　B 二、简易逻辑 1．四种命题的结构不明确致误 在判断四种命题之间的关系时，首先要注意分清命题的条件与结论，再比较每个命题的条件与结论之间的关系，要注意四种命题关系的相对性．一旦一个命题为原命题，也就相应地有了它的逆命题、否命题和逆否命题． (2010年高考天津卷)命题“若f(x)是奇函数，则f(－x)是奇函数”的否命题是(　　) A．若f(x)是偶函数，则f(－x)是偶函数 B．若f(x)不是奇函数，则f(－x)不是奇函数 C．若f(－x)是奇函数，则f(x)是奇函数 D．若f(－x)不是奇函数，则f(x)不是奇函数 【解析】因为一个命题的否命题是对其条件与结论都进行否定，对“f(x)是奇函数”的否定为“f(x)不是奇函数”，“f(－x)是奇函数”的否定为“f(－x)不是奇函数”．故选B. 【答案】 B 2．充分、必要条件颠倒致误 p是q的充分条件表示为p⇒q，p是q的必要条件表示为q⇒p.解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性，所以在解决这类问题时，一定要根据充要条件的概念作出准确的判断． “mn0”是“方程mx2＋ny2＝1表示焦点在y轴上的椭圆”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】　C 3．对含有量词的命题的否定不当致误 对全称命题的否定，在否定判断词时，还要否定全称量词，变为特称命题．特别要注意的是，由于有的命题的全称量词往往可以省略不写，从而在进行命题否定时易将全称命题只否定判断词，而不否定被省略的全称量词． 命题“对任意的x∈R，x3－x2＋1≤0”的否定是(　　) A．不存在x∈R，x3－x2＋1≤0 B．存在x∈R，x3－x2＋1≤0 C．存在x∈R，x3－x2＋10 D．对任意的x∈R，x3－x2＋10 【答案】　C 4．忽视“否命题”与“命题的否定”的区别致误 “否命题”与“命题的否定”不是同一概念，“否命题”是对原命题“若p，则q”既否定其条件，又否定其结论，而“命题p的否定”只是否定命题p的结论，搞清它们的区别是解决此类问题的关键． 命题“面积相等的三角形是全等三角形”的否命题为__________． 【答案】面积不相等的三角形不是全等三角形 三、函数的概念及其性质 1．疏忽函数的定义域致误 函数的定义域是构成函数的三个要素中起决定作用的因素之一，它对函数