人教四下语文第29课_寓言两则[三疑三探].ppt

;亡羊补牢;29 寓言两则;“寓言”是什么？;你学过哪些寓言故事？ ;纪昌学射;学习目标;自探提示：;解疑合探：; chānɡ qī cì bǎnɡ 昌 妻 刺 绑 biǎn què cǎi 扁 鹊 睬; chánɡ wèi tànɡ jì 肠 胃 烫 剂 tānɡ cài 汤 蔡 ;纪昌学射 妻子 百发百中 扁鹊治病 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 无能为力 绑住 刺刀 烫手 药剂 蔡桓公 虱子 聚精会神 昌盛 穿梭 ;梭子; 纪昌向飞卫请教（ ），飞卫让他先（ ）。一是练（ ），二是练（ ）。后来，纪昌成了（ ）的射箭能手。;2、飞卫是怎样教纪昌的？纪昌又是怎样练习的？最后结果怎样？ ; ; 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。 ; 两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 ;3、飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先教他开弓放箭？;你得到什么启发？; 纪昌在练习的过程中是如此的刻苦，如此的聚精会神，那么他练习结果怎样呢？ ;你学到了什么？;贵在坚持;1、你怎样评价飞卫、纪昌两人的？ 2、你认为当前的学习生活中最重要的是什么？ ;老师似乎看到： 他在狂风中练习，迎面吹来的风和灰尘几乎使他睁不开眼睛，猛烈的风吹得他站立不稳。可他毫不退缩，拉开弓，搭上箭，朝一片飞速旋转的树叶射了过去，可由于风的阻力，箭的速度也因此慢了下来。眼看着目标渐渐远去，纪昌叹了一口气，又拿出了第二只箭。 你看到他哪里练习的呢？;成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。;扁鹊治病; 扁鹊真名叫秦越人，是战 国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到 妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。 ; 救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满; 学习目标; 自探提示; 解疑合探;1、扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？勾画出相关语句。;蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。; 蔡桓公浑身疼痛，派人去请 扁鹊给他看病。扁鹊早知道蔡桓公 要来请他，几天前就跑到了秦国去 了。不久，蔡桓公病死了。; 课文写扁鹊三次指出蔡桓公 ________，劝他_______。但是 蔡桓公坚信___________，最后 他___________________。 ;？; 扁鹊是有名的神医，蔡桓公怎么会不相信他？ （蔡桓公根本没有觉察到自己有病，所以不相信扁鹊的话。） ; 明知蔡桓公不相信，扁鹊为什么还一而再、再而三地去说？ ; 扁鹊早知道蔡桓公要来请他， 为什么几天前就跑到秦国去了？; 扁鹊出于医生的医德才一次 又一次去提醒蔡桓公治病，当他觉得 自己无法治疗时???跑到秦国，是出于 自己安全的考虑。; 扁鹊第二次来看蔡桓公之前 是怎么想的？第三次呢？第四次呢？;防微杜渐，听取别人的意见，不能讳疾忌医，固执己见。; 《扁鹊治病》这个的寓言告 诉我们：人不能盲目自信，要 善于听取别人正确的意见，否 则后果不堪设想。; 如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么？也用一两句话写下来。题目可以用《跨越时空的对话》;跨越时空的对话 我：蔡桓公，我读了你的故事，虽然你是国君，你又快死了，我还忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己的高明呢？他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！ 蔡桓公：唉……你批评得