复习课导学案陈丽敏.doc

PAGE  PAGE 3 兴宾区实验小学导学案 年级： 二年级 学科 语文 课题 期末考试应试技巧 课型 复习课 主备人： 陈丽敏 学科组员：覃嘉 谢海芳 潘少初 江彩琴 蓝秀宽 何露 韦丽玲 杨林蔚 覃莉 覃福红 何桂英 学科组长： 使用时间： 年 月 日 星期 【学习目标】1、掌握了技巧，克服怯场心理，顺利进行考试。 2、学会检查，达到考试预定的效果。 【学习重难点】1、掌握了技巧，克服怯场心理，顺利进行考试。 2、学会检查，达到考试预定的效果。 教学内容提要 （描述主要教学环节与内容要点）时间教学操作流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓展提升）学生学习事项 ?学生要做什么（问题、任务、活动、作业??? ?学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。 ?学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项 ?教师做什么以支持学生学习(布置与指导∕讲授、提问、举例、演示、板书……)； ?怎样检测学生学习效果并反馈。 一、导入新课倾听一、谈话导入新课。 讲解目的： 1、掌握了技巧，克服怯场心理，顺利进行考试。 2、学会检查，达到考试预定的效果。 一、谈话导入新课。 二、讲解技巧要点 1、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪： ①自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。 ②决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。 2、整体浏览，了解卷情 拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。 3、“两先两后”，合理安排 试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排： ①先易后难 一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。 ②先熟后生 通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意;我难人难，我不畏难”。 三、小结 二、明确目标诵读目标 出示目标 三、独立探究，潜心体会。结合试卷进行理解二、讲解技巧要点 1.看拼音，写词语的答题技巧 2.组词的答题技巧 3.写句子的答题技巧 4.按课文内容填空的答题技巧 5.阅读题的答题技巧 6.看图写话的答题技巧四、自学看试卷做题体会看试卷做题体会五、小结 倾听 小结学习情况教后反思：