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初2下册雷电颂课件
雷 电 颂;学习目标:1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想内容,了解作品的艺术特点。?3、培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。; 郭沫若(1892~1978):原名郭开贞,四川乐山人。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家,曾任全国文联主席。“继鲁迅之后我国文化战线上友一面光辉的旗帜”(邓小平)。;人物介绍; 《屈原》写于1942年1月,正是抗日战争的相持阶段,半壁河山沦于敌手,国民党政府消极抗日、积极反共,悍然发动“皖南事变”。
郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺,创作了历史剧《屈原》,以批判国民党反动派的黑暗统治,展示了现实世界光明与黑暗,正义与邪恶,爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今,古为今用”的作用。;剧情介绍;预习检测;自学指导一:整体感知; 文章全部是屈原的内心独白,他赞美了什么,指斥了什么?; 文中写到了哪些景象?结合写作背景,想想这里用到了什么表现手法?有何作用?;象征的手法; 《雷电颂》独白激情澎湃,气象雄浑,作者是如何做到这一点的?;自学指导二:体悟情感; 爱国爱民,忠贞不屈,有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。; 文章是内心独白,情感表达十分强烈。请找出最感兴趣的句子和段落,朗读并说说这里写出了屈原怎样的内心情感。;(1)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!;(2)火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?;(3)把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲。啊,你,你完全是一片假!;达标检测; 《雷电颂》节选自话剧《屈原》第五幕第二场,这段著名的长篇抒情独白用风雷电与黑暗的撞击,抒发了屈原忧愤深广的思想感情,充满对黑暗的诅咒,对光明的礼赞和渴望,充分表现了屈原在失败之后依然毫不妥协的反抗精神和战斗意志。
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