C语言实训指导书_改教程.doc

PAGE \* MERGEFORMAT- 78 - 实训项目一 数的转换与计算 一、实训目的与要求 通过实训，能熟练使用VC++集成开发环境，对数的按位分离及合并、数的进制转换、素数、整除及奇偶判断等实际问题，能够理解相关问题的解决算法，能用C语言程序实现相关算法，并能完成程序的编写、纠错、调试与测试。 实训过程中，要求养成良好的编程习惯，分析问题与解决问题的严谨务实，同时，积极通过互联网、文献资料巩固和拓展所学知识。 二、实训内容 任务1：数的按位分离及合并 基础知识 程序基本构成 1）一个C程序一般由预编译命令，自定义函数，主函数（即main函数）构成。预编译命令“#include”将有关的“头文件”包括到用户源文件中； 2）一个C程序必须有且只能有一个main函数； 3）所有函数是平行关系，即一个函数内不能嵌套定义另一个函数； C程序基本构成 4）C程序的执行从main函数开始，如在main函数中调用其它函数，在调用结束后流程返回到main函数，在main函数中结束整个程序的运行。 函数定义的一般形式 1）无参数函数定义 类型标识符 函数名（） { 声明部分 语句部分 } 2）有参数函数定义 类型标识符 函数名（形式参数列表） { 声明部分 语句部分 } 通过函数返回或传回数据的方法 方法1：通过return语句 #include stdio.h /*预编译命令*/ int fun() /*自定义函数*/ { int x; /*声明部分，定义自定义函数中所用变量*/ x = 100; /*将100赋给变量x*/ return (x); /*将x的值作为函数值带回到main函数*/ } main() /*主函数*/ { printf(“%d\n”,fun()); /*调用自定义函数，并在显示器中显示100*/ } 方法2：通过指针形参 如果定义i_pointer为指针变量，则（*i_pointer）是i_pointer所指向的变量，“*”符号表示“指向”； (b) 指针 指针变量i_pointer内存放的是变量地址，(b)图中，变量地址为2000。（*i_pointer）是地址为 2000的变量，(b)图中，为3。 变量（*i_pointer）和变量i等价。 下面两个语句作用相同： (1) i = 3; (2) *i_pointer = 3; #include stdio.h void fun(int *p)/*void表示函数不带返回值，函数体中不得出现return*/ { *p = 100; /*将100赋给指针变量p所指的变量*/ } main() { int x; /*声明部分，定义主函数中所用变量*/ fun(x); /*为取地址运算符*/ printf(“%d\n”,x); } 编程思路 数的按位分离 对于某个整数的各个位上数据处理，通常需要用到“%”取余运算和“/”除法运算。 获取某个整数最后某位，使用 % 运算符 %10^n：获取最后n位 举例：假设1234和10都已被定义为int型 1234%10 = 4 1234%100 = 34 1234%1000 = 234 删除某个整数最后某位，使用 / 运算符 /10^n：删除最后n位 举例：1234/10 = 123 1234/100 = 12 1234/1000 = 1 数的合并 如三个数字a=1，b=2，c=3，希望合并成一个整数x 方法1：x = a*100 + b*10 + c*1 方法2： x = 0 x * 10 + a x * 10 + b x * 10 + c 易错点： 自定义函数是void型时，不得使用return语句，需通过指针传回数据。 花括号和小括号必须成对输入，切忌少或多半个括号。 程序编制 程序1： 将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中，合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上，b数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上。 例如，当a=45,b=12。调用该函数后，c=4251。 #include stdio.h void fun(int a,int b,long *c) { } main() { int a,b;long c; scanf(%d%d,a,b); fun(