苏教版五年级下册《音乐之都维也纳》课件技术总结.pptVIP

;;;维也纳风光;维也纳风光;维也纳风光;维也纳风光;维也纳风光;维也纳风光;维也纳风光;维也纳夜景;维也纳建筑;维也纳建筑;维也纳美泉宫;卑;饰;读一读：; 请思考,课文分为几段，每段的段意怎么概括？; 第一段（１）：介绍“音乐之都”维也纳的位置。 ;同学们默读课文，画出中心句。; 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐 之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清 水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的 多瑙河穿城而过。 ;　　课文是从哪几方面具体体现维也纳是“音乐之都”的？; 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐 之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清 水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的 多瑙河穿过市区。 ; 1、为什么说维也纳是欧洲古典音乐的 摇篮？; 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18 世纪以来，世界上许多著名的音乐家， 如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施 特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生 涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的 博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和 手迹。; 从地图上看，奥地 利的地形就象一把小提琴。;贝多芬;贝多芬《月光奏鸣曲》; 海顿：104部交响乐被称为“交响乐之父” 。 莫扎特：五岁作曲，六岁演出，被称为 “音乐神童”。 贝多芬：被称为“乐圣”。 舒伯特：被称为“歌曲之父”。 施特劳斯：被称为“圆舞曲之王”。 ;照样子，写句子。; 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。 ;;; 在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。;舒伯特花园 ; 为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。; “音乐神童”莫扎特的白色大理石雕像耸立在内环城路王宫公园的入口处。雕像前的绿色草坪里，一组玫瑰花组成的巨大的高音谱号格外引人注目。每一朵花瓣都似一个跳动的音符，在向人们诉说一段动听的音乐故事。 ; 当我们漫步在维也纳，你会发现，这是一座用音乐装饰起来的城市。你看，在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像，有 。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名，例如 。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰， 。置身于这座城市中， 。; 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候 ，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。;露天音乐演奏会;家 庭 室 内 演 奏;? 在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为世界歌剧中心。它的造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。它的观众席有1642个座位、567个站位。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。;音乐女神像;国 家 歌 剧 院; 被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，树立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。;金碧辉煌;音 乐 女 神 像;郎朗 在 金 色 大 厅;维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。 维也纳几乎一天也离不开音乐。 在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布。; 仿造本文“总---分”的写作结构写写我们的校园。围绕一个意思说具体。 校园生活丰富多彩。 晨读课＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课堂上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课间活动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 创新课＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿; 以“我爱音乐之都维也纳”为中心句，结合本课的内容，用“总——分”的结构，来说说自己喜爱维也纳的理由。 我爱音乐之都维也纳！