论高职教育课程改革的 变与不变 的论文.docVIP

　　论高职教育课程改革的 变与不变 的论文 摘要： 课程改革是高职教育改革的重心内容。首先在高职院校人才培养目标中的变与不变，包括，各类学校培养的学生最终服务社会是不变的，可变的是以什么方式服务社会；学校培养高素质人才的追求是不变的，可变的是“高素质”的完备性在不同地方、不同层次里、不同时代中的理解是不同的；高职院校以培养面向生产第一线需要的高技能人才为己任的功能是不变的，但它的这种培养作用是可被替代的。其次是课程改革中的变与不变，包括，课程作为教学载体是确定不变的，可变的只是如何设置课程、课程的结构搭配以及课程的实施方式；每个学校总有自己的课程观这是确定的，可变的是每个学校选择什么样的课程观；课程要进行改革是确定的，但课程改革的突破口选择是可变的。 关键词： 高职教育；课程改革；人才培养目标 　　 　　在教育改革的过程中，高职院校的教育教学改革始终是一个引人注目的热门话题。由于国家给高职院校的定义、定位都有其特殊性，因此，如何办出真正具有高职高专特色的“普通高等教育”也就成了一个很有意义、很有趣味、很有研究价值，当然也很难谈好的课题。高职高专教育教学改革的一大块重点内容集中在课程改革上，它直接对应于高职高专人才培养目标，与高职高专人才培养目标互动而行。课程改革是高职高专教学改革所要抓的“大纲”。基于现有的研究资料，在高职院校课程改革课题上，我们一直思考的是：高职教育课程改