第三课世界文化的多样性第1课时课件（新人教版必修3）.pptVIP

第二单元　文化传承与创新 第三课　文化的多样性与文化传播 第1课时　世界文化的多样性; 课标点击;1．了解文化多样性的含义和表现；识记民族节日和文化遗产的意义。 2．理解文化既是民族的又是世界的。(难点) 3．掌握尊重文化多样性的意义、态度和原则。(重点) ; 课标点击;一、世界文化多样性的表现 1．民族节日。 (1)含义：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的____________。 (2)地位：是民族文化的集中展示，也是民族情感的__________。 ;2．文化遗产。 (1)地位：是一个国家和民族历史文化成就的__________。 (2)意义：文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的________具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 (3)保护：为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以______的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 (4)分类：文化遗产分为________文化遗产和非物质文化遗产。 ;思考 应用;二、文化既是民族的，又是世界的 1．由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和________。 2．各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。 3．世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，________是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 ;德国人的性格坚定、稳重，俄罗斯人的性格豪爽、乐观，日本人的性格自信、自尊，中国人的性格宽容、勤奋等。性格反映文化，不同民族的性格不同，与其特定的文化背景有关。简述世界文化与民族文化的关系。 ;三、尊重文化多样性 1．正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重______________，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 2．原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各________________的原则。 3．意义。 (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的__________。 (2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的____________。 ;2013年12月15???，江西省国学文化研究会在南昌正式成立。该研究会将在弘扬优秀国学经典、推广传统文化、加强国学与社会道德文化的传播方面发挥积极作用。请问，为什么要弘扬优秀国学经典？ ; 课标点击;一、全面理解文化多样性 ?精讲阐释 1．文化多样性含义：文化多样性主要是指民族文化的多样性。文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。 2．文化多样性的表现。 (1)民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 (2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 ;3．文化多样性的地位与作用：文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。 误区：民族节日与传统习俗无差别。 注意：民族节日蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。 ;1．“在进行文化比较的时候，一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义的本质是一种傲慢态度，一种无益的心理自慰，也是一种学术浅薄。”反对文化中心主义(　　) ①是承认世界文化多样性的表现　②有利于世界各国人民相互尊重、共同发展　③是尊重差异、平等相处的要求　④是承认各国文化具有优劣的表现 A．①②③　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ ;解析：反对文化中心主义也就是提倡文化多样性，各国文化具有各自的特点，但是不能说各国文化具有优劣之分。 答案：A ;二、怎样对待文化多样性 ?精讲阐释 1．正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 2．贯彻的原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。 3．坚持正确的方向，反对“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 ;误区一：文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。 注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。 误区二：每个民族的文化都是文化精粹。 注