试析基于人本思想的西部高校教师激励管理研究的论文.docVIP

　　试析基于人本思想的西部高校教师激励管理研究的论文 论文关键词:人本管理　高校教师　激励 　　论文摘要:目前，西部地区高校教师激励管理中存在管理缺乏人本理念、精神激励不够、薪酬管理制度不尽合理、行政权力主导学术权力、绩效考核机制不够完善等主要问题。要解决这些问题，应坚持以人为本，实施情感管理;把握教师需求，实现事业发展;深化分配制度改革，建立公平合理的报酬制度;健全激励机制，建立多元的教师激励模式;科学设计考核指标，建立合理的绩效评价体系。 　　以人为本，实施人才强校战略，加速建设适应高校发展的高素质师资队伍，是目前高校所面临的重要问题之一。联合国教科文组织近年来的有关研究报告在总结教育改革成功经验时也明确指出，教师是决定教育改革成功的三个关键因素之一。世界各国的教育改革的核心问题是教师，而如何加强高校教师的激励管理也就成为人们关注和研究的热点，尤其是西部高校，建立有效的人才激励机制迫在眉睫。为此，本文基于人本思想对这一问题进行探讨，并提出加强西部高校教师激励管理的相关措施。 　　一、高校人本管理思想 所谓人本管理，不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式，而是指在人类社会任何有组织的活动中，在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，从人性出发来分析问题，以人性为中心，按人性的基本状况来进行管理，并突出人在管理中的地位的一种较为普遍的管理方式。高校教师人