七颗钻石[最终版]..docVIP

《七颗钻石》第一课时教学设计 教学目标： 1、会认8个生字，结合上下文理解“焦渴、喜出望外”等词语。 2、抓住重点语句，感受旱情，体会小姑娘的孝心使水罐发生的神奇变化。 3、在品读水罐的神奇变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。 教学重点： 理解并能辨析“干涸”和“干枯”；感受旱情的严重，体会小姑娘的孝心使水罐发生的神奇变化。 教学难点： 体会小姑娘的孝心使水罐发生的神奇变化。 教学流程： 一、??????????? 导入 1、谈话： （1） 同学们，最近我国西南发生了大旱灾，你们知道吗？（知道）你都从哪儿了解到了些什么？（我从电视新闻知道他们缺水；我从报纸上知道他们那里的旱灾很严重。） （2）?是呀，这场大旱灾使多少人翘首期盼着水的到来。（出示图片）假如你就是这其中的一个灾民，你幸运地得到了一罐水，此时，你最想做什么？ （我想一口气把水喝光； 我想把水拿给家里人一起喝。） 评价：是呀，真想好好喝个够！ 你真有爱心啊! 2、其实——很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。 （1）??? 出示第一段，谁愿意来读一读？重点：正音“干涸”等生字词，齐读。请小朋友们一起读一读。 （2）??? 读着读着，你都仿佛看到了什么？ （所有的河流都没有水了；花草树木都枯萎了；很多很多的动物都焦渴