北师大版四年级数学上册乘法分配律导学案[公开课]..docVIP

课题：乘法分配律（探索与发现三） 姓名： 学习目标： 1．通过探索乘法分配律的活动，进一步体验探索规律的过程，在探索中发现乘法分配律，并能用字母表示。 2．会用乘法分配律进行一些简便计算，培养自己总结、概括、分析、推理的能力。 3．体会到从特殊到一般再由一般到特殊的认识事物的方法。 学习重难点： 1．参与推导乘法分配律的过程，能理解乘法分配律。 2．用语言叙述归纳乘法分配律。 学习过程： 一、预习导学。 1．利用已经掌握的知识进行迁移，从比较熟悉的生活实际问题进入新知的学习，在学习过程中，既要独立观察，认真思考，又要加强练习，才能学好本节课的知识呦！ 2．口算。（一定要把握好运算顺序呀）（4分） 10 × 3 + 10 × 7= 60 × 9 + 60 × 1= （27 × 73）× 8= 20 × 5 + 50 × 2= 3．用简便方法计算。（4分） 我是根据 和 进行简算的。25 × 我是根据 和 进行简算的。 小结：应用乘法 和 可以使计算简便。（2分） 4．今天，我们来学习乘法的另一个运算定律——乘法分配律。 二、探究新知。 （一）认真观察思考，初步感知定律。 1．口算：（3分） （4×5）×2 =