04-5s长效导入课程大纲---杨学军老师.docVIP

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《5S长效导入》 课程介绍: 5S的核心是哪个S?答:素养; 5S最难做到的是哪一个?答:素养; 5S推行为什么一次又一次都被打回原形?答:因为好的素养没有成为习惯; 整理的对象是什么?答:空间,核心是要与不要! 整顿的对象是什么?答:时间,重点是定置管理! 清扫的对象是什么?答:设备,重点是解决三漏; 清洁的对象是什么?答:环境,重点是把工厂整得象花园一样美! 为什么还会有6S/7S/8S,答:因为这是画蛇添足,因为没有真正理解什么叫5S! 本课程立足5S在公司的长效导入,不止是推进一场运动! 课程收益: 1.了解5S在管理系统中的作用 2.了解5S的内涵和重要意义 3.了解5S活动中每个S的具体内容 4.掌握推行5S活动的步骤 5.掌握推行5S活动的有效工具 6.如何激发员工想法，持续推进5S 课程特色 本课程把重点放在人,尤其是人的职业素养的养成,从个人形象,到办公室,再到宿舍家庭,从上班过程中到走出公司后,全方位的内容点检,观念启发和标准建立,使学员从观念,流程到规范都有所收获; 讲师非常重视5S导入的顺序,及每个阶段的重点,难点如何突破;深知国人之陋习---大锅饭饿死人,包产到户粮食吃不完的特点,给您一个不一样的5S课程! 授课方法: 理论讲授,数据分析,图片分享,工具介绍,工具演练,分组讨论,结果发布,讲师点评,课后作业,内容考试与标准答案,改善计划; 课程工具 《个人5S点检表》(男生版/女生版)--原创 《办公桌5S点检表》(职员版/主管版)---原创 《宿舍5S点检表》(单身版/家庭版)---原创 《5S走出公司点检表》(用餐/乘车/医院/购物篇)---原创 《平面布局图/责任区域表》---原创 《5S承包责任书》(寸土寸金/片砖片瓦篇)---原创 适合对象: 制造业各部门经理/主管/班组长/及其他主办职员 课时: 2天,每天6小时 课程大纲 第一讲 课程启迪篇:5S的起源与本质 1.1 5S的来源 1.2 5S的本质 1.3 素养的定义 1.4 素养的原则 1.5 素养的养成步骤 1.6 素养的检验标准 第二讲 课程主题篇:5S的定义/原则/步骤/标准 2.1 5S的定义 2.2 如何推进整理 2.2.1 整理的定义 2.2.2 要与不要的判定原则 2.2.3 整理的步骤; 2.2.4 整理的标准 2.3 如何推进整顿 2.3.1 整顿的定义 2.3.2 定置管理的原则 2.3.3 整顿的步骤; 2.3.4 整顿的标准 2.4 如何推进清扫 2.4.1 清扫的定义 2.4,2 “五漏”防治的原则 2.4.3 清扫的步骤 2.4.4 清扫的标准 2.5 如何推进清洁 2.5.1 清洁的定义 2.5.2 清洁的”三不原则” 2.5.3 清洁的步骤; 2.5.4 清洁的标准 第三讲 5S推行的方法 3.1 颜色管理 3.2 目视管理 3.3 摄影大赛 3.4 VCR回顾 3.5 奖惩措施 第四讲 5S与5大管理要点的关系 4.1 5S与交期的关系 4.2 5S与品质的关系 4.3 5S与成本的关系 4.4 5S与安全的关系 4.5 5S与士气的关系 第五讲 将5S进行到底 5.1 5S推行失败的成因 5.2 5S与三不的关系 5.3 5S的开展与管理机制结合 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷