h第二十二章二次函数教案教程.docVIP

第三课时 课 题 22.1.3 二次函数y＝ax2＋k的图象和性质(1) 教 学 目 标知识 与技能1．能画出二次函数y＝ax2＋k的图像. 2．掌握二次函数与y＝ax2＋k图像之间的联系， 3.掌握二次函数y＝ax2＋k图像及其性质. 过程 与方法通过画二次函数简单具体的二次函数y＝ax2＋k的图像,感受他们与的联系,并由此得到与y＝ax2＋k的图像及性质的联系与区别.情感态度与价值观在通过类比的方法获取二次函数y＝ax2＋k的图像及其性质过程中,进一步增强学生的数形结合思想,体会通过探究获得知识的乐趣.教学重点掌握二次函数与y＝ax2＋k图像之间的联系. 2.掌握二次函数y＝ax2＋k图像及其性质.教学难点二次函数y＝ax2＋k的性质的基本应用.教 学 流 程 备 注复习：填空 开口方向对称轴顶点坐标函数的单调性y＝ax2a＞0a＜0引入：由课外探究：“在同一直角坐标系中，画出函数y＝2x2与y＝2x 2＋1的图象；并看看它们有什么位置关系？”我们发现它们两者的图象非常相似，只是位置不同而也。现在我们来看一看。 例1、同一直角坐标系中，画出函数y＝2x2与y＝2x 2＋1的图象． 解：列表． 描点、连线，画出这两个函数的图象。（板演画图） 观　察 由列表可以看出：当自变量x取同一数值时，这两个函数的函数值之间有什么关系？反映在图象上，相应的两个点之间的位置又有什么关系？ 观察这两个函数的图象，分别说出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标．它们有哪些是相同的？又有哪些不同？ 概　括 通过观察，我们发现： 当自变量x取同一数值时，函数y＝2x2＋1的函数值都比函数y＝2x2的函数值大反映在图象上，函数y＝2x2＋1的图象上的点都是由函数y＝2x2的图象上的相应点向上移动了一个单位． 函数y＝2x2＋1与y＝2x2的图象的开口方向、对称轴相同，但顶点坐标不同．函数y＝2x2＋1的图象可以看成是将函数 y＝2x2 的图象向上平移一个单位得到的，它的顶点坐标是（0，1）． 据此，可以由函数y＝2x2的性质，得到???数y＝2x2＋1的一些性质： 当x_____时，函数值y随x的增大而减小；当x______时，函数值y随x的增大而增大；当x_____时，函数取得最____值，最____值y＝______． 思 考 如果要得到抛物线y＝2x2，应将抛物线y＝2x2＋1作怎样的平移？ ②在同一直角坐标系中，函数y＝2x2－2的图象与函数y＝2x2的图象有什么关系？你能说出函数y＝2x2－2的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗？这个函数有哪些性质？ 概　括 函数y＝ax2＋k（a、k是常数，a≠0）的图象的特征 开口方向对称轴顶点坐标函数的单调性y＝ax2＋ka＞0a＜0 练 习 1. 在同一直角坐标系中，分别画出函数y＝－x2、y＝－x2＋2和y＝－x2－2的草图；说出各个图象以及函数y＝－x2＋4的开口方向、对称轴和顶点坐标 （草图画在下一页右边一个直角坐标系中） 2.根据上题的结果，试说明：分别通过怎样的平移，可以由抛物线y＝－x2 得到抛物线y＝－x2＋2和y＝－x2－2？如果要得到抛物线y＝－x2＋4，应将抛物线y＝－x2作怎样的平移？ 3.试说出函数y＝ax2＋k（a、k是常数，a≠0）的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标，并填写下表． 小结： 1、函数y＝ax2＋k（a、k是常数，a≠0）的图象特征？ 2、函数y＝ax2＋k（a、k是常数，a≠0）的图象平移特征？ （在平方里左加右减，在平方后上加下减） 作业： 1.已知函数y＝－3x2、y＝－3x2＋2和y＝－3x2－2． ①在同一坐标系中，分别画出它们的草图；（画在左边一个直角坐标系中） ②说出各个图象的开口方向、对称轴和顶点坐标； ③试说明将抛物线y＝－3x2＋2通过怎样的平移，才能得到抛物线y＝－3x2＋4？ 2、在同一坐标系中，分别画出画出函数y＝2x2和y＝2（x－1）2的图象；并看看它们有什么位置关系？（画在下一节课的例1中）教学 反思  第四课时 课 题22.1.3 二次函数y＝a（x-h）2的图象和性质 (2)教 学 目 标知识 与技能1．能画出二次函数y＝a（x-h）2的图像. 2．掌握抛物线与抛物线 y＝a（x-h）2之间的联系， 3.掌握二次函数 y＝a（x-h）2图像特征及其性质. 过程 与方法通过动手操作,观察比较,分析思考,规律总结等活动完成对二次函数 y＝a（x-h）2的图像及性质的认知.情感态度与价值观在学生学习活动过程中,使他们进一步体会数形结合的思想方法,培养