《数尾据库原理及应用》课程设计大纲.docVIP

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《数据库原理及应用》课程设计教学大纲 课程名称：数据库原理及应用课程设计 课程编号： 课程类别：专业基础课 学 时：1周 审核人： 编写日期：2011年1月 一、课程设计的目的和意义 《数据库原理及应用课程设计》是实践性教学环节之一，是《数据库原理及应用》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。 二、选题的原则 课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，要求通过本实践性教学环节，能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成小型数据库的设计与实现。 选题范围 ● 基础理论问题。数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等。 ● 数据库的设计与实现。数据建模工具与数据库管理系统软件的应用。 ● 其他问题。同学自己提出，由教师确认的题目。 选题要求 能覆盖多个知识点，使用现有工具能够解决的问题。 难易适中，就有典型意义。 参考选题 工资管理系统 人事管理系统 仓库管理系统 学生管理系统 图书馆管理信息系统 宾馆客房管理信息系统 学籍管理系统 机票预定系统 三、课程设计报告要求 课程设计报告有四个方面的要求： 1. 问题描述。包括此问题的理论和实际两方面。 2. 解决方案。包括：E-R模型要设计规范、合理，关系模式的设计至少要满足第三范式，数据库的设计要考虑安全性和完整性的要求。 3. 解决方案中所设计的E-R模型、关系模式的描述与具体实现的说明。 4. 具体的解决实例。 四、成绩评定标准 序号 报告内容所占 比重评分原则不给分及格中等良好优秀1问题描述5%没有不完整基本正确描述正确描述准确2解决方案10%没有不完整基本可行方案良好很有说服力3解决方案中所设计的E-R模型、关系模式的描述与具体实现的说明40%没有不完整基本正确、清晰正确，清晰正确，清晰4具体的解决实例40%没有不完整基本完整完整有价值，并可以实际演示。5其他5%包括是否按时完成，报告格式，字迹、语言等等五、参考资料 1．《Database System Concepts》（Fourth Edition） Abraham Silberschatz Henry F.Korth S.Sudarshan Higher Education Press 2．《数据库系统概论》萨师煊 王珊 高等教育出版社1999年第3版 3. 《完全掌握SQL Server 2000》罗运模 人民邮电出版社，2001 4. 《PowerDesigner软件工程技术》白尚旺等 电子工业出版社，2004 六、说明 根据各部分教学内容，设计相应的题目，辅导学生按下列步骤完成各题目的设计并写出课程设计报告。 问题分析：在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么。 数据库设计与实现：包括数据库的数据字典，数据库的概念结构（E－R图），数据库中的表、视图（如果使用）、存储过程（如果使用）的结构和定义（可以用SQL脚本提供）。 设计结果的评价与总结：对设计结果的合理性、规范程度和实际运行的结果进行评价和总结。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁