特岗考试教育基础知识第2章.pptVIP

第 二 章;第二章 教育目的与教育制度★★;教育目的;第一节 教育目的概述;;教育目的的内容构成：;教育目的的意义：（选择）;教育目的的系统层级 （选择）;;;二、教育方针;;教育目的和教育方针的关系：（选择） 教育方针是教育工作宏观指导思想，是总的教 育方向、目的和政策。而教育目的是指培养人的 质量和规格要求。 1、教育目的仅是教育方针的一部分，教育目的是教育方针的核心和基本内容。 2、教育目的的制定必须以教育方针为指导，贯彻和实现教育的基本方针。;三、教育目的的价值取向;三、教育目的的价值取向;其基本观点：（1）教育目的应当根据人的本性之需要来确定，教育的根本目的在于使人的本性得到最完善的发展（2）教育的个人价值高于社会价值；（3）人生来就有健全的本能，教育的职能就在于使这种本能自由地得到发展。 ;2、社会本位论;社会本位论的观点;;;;客观 2、社会生产力;五、我国的教育目的 （选择）;;8、1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》，提出“四有、两热爱、两精神”。这是新的历史时期对教育目的的一次较为全面的概括。并明确规定把发展基础教育的责任交给地方。;;六、我国教育目的的精神实质;;;七、补充：素质教育 ※※;重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：全面推进素质教育根本上要靠法制、制度来保障。;;;;七、我国教育目的的基本构成 （选择）;试题链接：;;第 二 节; 机构或组织系统 制度 管理规则 ;一、教育制度的含义 （选择）;;;; 二、现代学校教育制度 （选择）;; ;;;;;三、现代学校制度的类型;;;;;学校教育制度的内容：;;教育制度确立的依据: （了解） 1、生产力发展水平和科学技术发展状况 2、社会政治经济制度 3、青少年身心发展规律 4、人口发展状况 5、本国学制的历史发展和国外学制的影响;四、我国当前的学制改革和发展趋势（简???）;第三节 非正式教育;;;;;;;;;;;