电工基础 任务驱动模式 教学课件 作者 章振周 电工基础-导学.ppt

章振周 编;导学;二、课程的性质和任务;2）体现“分层学习”的原则。; 3）在学习过程中应以项目任务的学习为主，通过任务项目的学习，理解各主要物理量、基本公式及基本定律的含义，掌握公式和定律的使用条件以及各物理量的法定计量单位，并注意教材中各部分内容间的联系，切忌死记硬背，重在理解和灵活运用，这有利于学习方法的形成和自身思维的发展及今后的实际应用。 4）本教材中插入的“小知识”、“温馨提示”、“想一想”、“小试身手”等内容，都应认真去解读、去思考、去实践，这有利于知识的横向拓展与纵向延伸，提高技能和综合能力。 5）本教材中还有带“*”部分内容，对学有余力者应积极去探索，学完这部分内容有利于本身的可持续发展。