第1讲：诗歌鉴赏之形象y.pptVIP

古诗词鉴赏 ;考点透视,分值11分，以主观题的形式考查。;春兴　武元衡;庆庵寺桃花　谢枋得;解题失误; （一）看标题 （二）看作者 （三）看序注 （四）看诗眼 （五）品意象;（一）看标题 《春夜喜雨》 ——表达欢愉喜爱之情。（喜） 《枫桥夜泊》 ——表达羁旅愁思。（愁） 《悯农》 ——表达对农民艰辛的同情。（怜）;　　本来历年选入试题的古诗词所抒发的都是人之常情，文字较浅易，切入角度较小，回答起来也并不是很难。但答题的结果年年失分严重。 　　古诗词鉴赏题，虽有一定的开放性，鼓励考生有创意地答题，能自圆其说，都可给分。但还要根据试题的要求，问什么，相应答什么，所答即所问。 　　另外，答题一定要规范，才不易丢分。如果答题目不规范，泛泛而淡，极易漏掉一些要点，造成整体“意会”，而“言传”不到位。;象;诗歌形象鉴赏;什么是诗歌的形象？;鉴赏（一）诗歌人物形象;分析形象型;例题讲解;例题讲解; 通过人物语言，以自问自答的形式刻画了一个热情大方、聪明伶俐的少女形象。 通过人物肖像及行动描写，于叙事之中塑造了一个勇武过人、凛然可敬的英雄形象。 ;江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。;独坐敬亭山　李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。;题葡萄图　徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢, 诗文书画戏剧俱佳，然而终生不得志于功名。;寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。;塞下曲　卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。;诉衷情　 陆游;采莲曲二首 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 采莲曲 白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小舟通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。;常见艺术（人物）???象;常见艺术（人物）形象;鉴赏人物形象的基本方法;学习要点;诗歌形象鉴赏之;鉴赏诗歌中的景物形象 诗人写景或咏物，其景或物的形象中常常带有诗人的主观色彩，景物形象通常是人物（往往是诗人自己）感情的外在表现。 咏物的诗歌，常常在形象的描写中赋予事物以人的情感品质，即以象征性的形象描写来曲折地表现诗人的品格节操或思想感情。;二、鉴赏诗歌的景物描写;常见提问方式 1.这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想？ 2、这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 答题步骤: 1.概括景象（意境）特点； 2.描摹诗歌图景； 3.剖析作者思想及其情感。;次石湖书扇韵①?? 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。 ????? ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 这首诗描绘了一副什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。;诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥，流水，村庄，绿岸，浮萍，荷花，人家，庭院等景物。;☆如何鉴赏诗中的景物形象? ;（ 一）诗中赏画------看画面形（组成、远近等）、色、动、静，欣赏诗的画面美。 ;;西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起 问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ ;诗歌鉴赏景物描写方法; 　 　全诗运用了什么手法描写了什么景色抒发了什么感情？ 　　全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了春暖花开，花香鸟语的美好景象，抒发了诗人欣喜之情。 ;西楼 曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起。;绝句二首（其一）　杜甫 迟日江山丽，春风花草季。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。;念奴娇?赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 ; 1．描绘出了一幅乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千重的古战场景象。先写江岸，后写江水。“乱”写群峰壁立，山崖陡峭；“穿空”形容山高耸入云的动势，“惊”字拟人